宋摟鎮中學“強鎮筑基”高效課堂 ———英語學科

夏津縣宋樓鎮中學

春風送暖，楊柳依依，在這春暖花開、生機勃勃的季節里，我們宋樓鎮中學終于迎來了英語組的“強鎮筑基高效課堂”活動。 　　這兩天我們有幸聆聽了江蘇省洋思中學英語學科帶頭人葉邦貴老師的一節高效課堂以及《基于數據的考試質量分析及有效矯正策略》和鄭州市第十一中學英語學科組長谷老師的一節高效課堂及兩個課例分析。葉邦貴老師，多年來致力于洋思中學“先學后教，當堂訓練”在英語學科中的實踐與探究及“高效課堂”的研究，曾獲江蘇省優質課一等獎，學生英語能力競賽優秀輔導員，“國培計劃”初中骨干教師指導教師等。谷戰峰老師，中學高級教師，全國基礎外語教育研究培訓中心特聘專家，上海外國語大學教材教法研究中心特聘研究員，河南師范大學“國培”授課專家，河南省示范課一等獎獲得者。 　　在輕松愉快的音樂聲中，葉老師開始了M4U1的導入。剛開始學生的緊張情緒，在葉老師耐心的引導下，慢慢放松，剛開始學生的不敢開口，在葉老師的一次次鼓勵下，終于勇敢地舉起了手。他那春風化雨，潤物無聲的教學方式，讓學生在不知不覺中已經掌握了本課的重點句型及語法知識，他那靈活多樣的上課形式，充分調動起了學生的積極性。一遍遍帶著問題的聽力訓練，一步步地升華，無形當中，提高了學生的聽力水平。 　　谷老師親切、自然的教態，很快和學生打成一片，以10個活動為主線，貫穿整堂課，講解由淺入深，層層深入，最后升華主題，培養了學生熱愛家鄉的思想感情。 　　接下來我校李延宇老師生動、有趣的課堂更是引人入勝、讓人沉浸其中。這堂課被李老師設計成了闖關游戲：單詞闖關、聽力闖關、對話闖關。學生們躍躍欲試，個個都想大顯身手。整堂課下來，李老師課堂教學能力之高可見一斑，她那得體的肢體語言，師生之間自然、流暢的互動，使得學生在輕松的氣氛中，快樂地學習。尤其是最后環節學生表演的醫生與病人之間的對話，更是完美呈現了學生所學知識的輸出。 　　還有我校宋耀華老師的課堂，老師巧妙地穿針引線，學生積極互動配合。多樣化的教學活動，訓練有素的學生互查，小組良好的合作互動，為我們呈現了一節精彩的課堂。 　　通過評課、聆聽講座環節，我們的思想得到了升華，對我們以后的教學有很大的幫助。比如英語生存的拐杖--音標的教學，是我們一直忽略的內容。從初一入學就應該開始這項工作，并且要堅持下去。再比如如何提高聽力，在葉老師一步步地引導下，我們也終于領悟到了提高聽力的確實有效的方法，要想提高聽力水平，必然要提高讀的速度，那如何提高語速呢？那就是堅持閱讀與背誦，在保護孩子學習積極性的前提下，每節課背誦一句話，但是要做到不結巴，不重復，只要堅持下去，必然會收到顯著的成果。 　　針對每一種題型，葉老師都提出來切實可行的建議，如聽力題、閱讀理解題、任務型閱讀題等。谷老師的兩節課例分析，為我們深刻剖析了如何去上好每一堂課，英語講究學、思、用、創，最主要的是應用只要學生會應用了，那么前幾個目標自然而然也就解決了。對我們啟發很大的還有實用性課堂的創設，統觀教材目錄，理清各個模塊之間關系的教學理念，總之，我們教師要善于運用教育智慧使得學生學到實用性的東西。 　　感謝學校為我們提供的這次難得的學習機會，也感謝葉老師的精彩分享，我們都受益匪淺，收獲頗多，我們將把學到的東西應用到以后的教學中，并根據我們學校的具體情況隨時調整，最后制定出一套符合我們學校學情的教學方案。