教學相長，攜手共進——東岸小學雙減背景下語文教研公開課展示活動

海口市東岸小學

推開一扇門，走進一堂課。課堂是教學的生命線，為有效落實和推行“雙減”政策，進一步提高教師的專業素養和教學能力，深入了解教師及學生的課堂實際情況，進一步創建優良教風學風，提升青年教師教學水平，提高新課標下語文課堂教學質量，2023年3月21日，我們語文組舉行了本學期語文公開課教學活動，全體語文老師參與了此次聽、評課活動。 聽課 　　張雯佳老師所授課內容為《端午粽》。《端午粽》是人教版一年級下冊語文教材新選入的課文，文章條理清晰，圍繞端午粽，以兒童的口吻生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道花樣，以及端午節的由來。 張老師在這堂展示課上，利用視頻、圖文結合及結合生活實際，抓住重點段落，結合關鍵字詞去了解句子意思，了解課文內容，感悟端午節家庭吃粽子的快樂，知道這個中華傳統習俗的和目的并感受到濃濃的中國傳統節日的氣氛，以粽傳情，以粽傳文。 張老師設計的聞粽子和品嘗粽子的教學活動十分精彩。隨著課堂的“升溫”學生們在有趣的課堂中逐步理解了“一股清香、又粘又甜”等詞語，了解了端午節是人們為了紀念屈原，每逢端午節那天，便用竹葉把糯米飯包起來，做成菱角形的尖角粽子，劃著龍船到汨羅江，投到江里祭祀屈原，這就是端午節吃粽子劃龍舟的來歷。 學生認真專注聽講。 　　張老師為這節課做了精心的準備，制作精美教具。整節課教學過程流暢、結構清晰，環節緊湊，通過各種形式的朗讀，在如沐春風的課堂里學生收獲滿滿！ 　　張老師教學思路清晰，用自己獨特的教學風格循循善誘，引導學生積極參與課堂。老師鼓勵學生積極思考，大膽表達自己的見解。課堂節奏感強，讓學生在不知不覺中既獲得了樂趣又學習了知識。 學生積極舉手發言 　　課堂上，張老師采用闖關游戲、觀看包粽子視頻、各式各樣的圖片、聞粽子香味、品嘗粽子味道等形式帶動課堂氣氛，學生參與度高、積極思考。 嘗一口，粽子真的是“又粘又甜”，真好吃？ 語文老師專心聽課，認真記錄。 評課 　　課后，老師們積極點評，大家各抒己見，從教態、學情、朗讀指導、課堂掌控等多個方面進行點評，充分肯定了課堂的優點，也指出了不足之處，增進了彼此之間的思想交流，促進了語文教學素養的進一步提升。　　 　　課堂是學生智慧與快樂的發源地，也是教師教學生命力之所在。公開課不僅為年輕教師提供展示的平臺，也通過聽、評課讓老師們在教育教學思想上得到新的啟發。同時，這次教研活動的開展，也增強了教師的團隊意識，使教學研究更具魅力與凝聚力。 我們堅信,只有把有夢想的教育糅合進自己的生活,教育的使命、教師的責任才會在充滿幸福與溫情的氛圍里成為溫暖的曙光，那道照亮學生心靈，引領自己前行的光！