我的一家——小一班課程故事

@幸福的女神@

● 課程起源 ● 家，對于每個孩子來說都是那么溫暖、甜蜜；家，是孩子們最熟悉的地方；也是孩子最為重要、最為親切的生活環境。家人，是孩子們最依戀的人，也是給孩子最多親情體驗的人。基于孩子的生活經驗，追隨孩子們的興趣，讓孩子們充分了解家庭的成員，分享家庭生活的樂趣，體驗父母對自己的愛，學會感恩、學會關心。小一班圍繞《我的一家》課程故事上映啦！讓我們跟隨孩子的腳步一起去體會和品味吧！ 　　家是什么呢？我們一起聽聽孩子的心聲......... 　　通過與孩子們的談話，我們發現孩子們對于家的感受是那么的簡簡單單，就像春天的柳枝輕輕拂過我們的臉龐一樣親切，因此我們通過開展《我的一家》主題系列活動讓孩子們進一步認識家庭成員，分享家庭生活的點滴趣事，學習表達對家人的愛與感恩。 一、我家有幾口人 　　為了幫助幼兒深入地了解家人、體驗家人親密生活的氛圍，每位孩子帶了一張全家福入園，教師鼓勵孩子大膽地向同伴們介紹自己的家人。 晨談時，孩子迫不及待地把從家里帶來的全家福向同伴分享了起來。 教師思考： 通過第一階段的活動，孩子們知道了自己家里有幾口人，也想要去關注好朋友家里有幾口人，這說明孩子們對于自己的家庭結構和同伴的家庭結構很感興趣。但是由于幼兒的記憶力發展有限，他們還不能立刻回憶出同伴家的人口數量，還需要一些直接的實物提示。 我的家人 通過主題墻的創設，孩子對家人以及家庭生活有了進一步的了解，在游戲活動時也將已有的生活經驗創造性地進行再現。 　　我來扮演“媽媽” 幼兒進入娃娃家后自由扮演游戲，扮演過程中模仿家人照顧自己的樣子，有的幼兒扮演爸爸媽媽把“寶寶”抱在懷里、有的扮演給“寶寶”喂奶... 可愛的家人 彩紙撕一撕，橡皮泥捏一捏，畫一畫爸爸媽媽、哥哥妹妹、還有我，可愛的家人大集合啦！ 　　這是我的媽媽，我把我媽媽的頭發貼成了一個大花貓。 　　這是我全家人，我們一起在公園玩，躺在草地上看天空！ 　　這是我的爸爸、媽媽、妹妹、還有我，我們一起去散步。 教師思考： 在班級區域活動時幼兒能將生活經驗創造性地在游戲中進行再現；美工區也能使用剪刀通過小手撕一撕、捏一捏、畫一畫的方式來畫自己的家人，說明幼兒的生活經驗得到豐富與提升。教師支持： 經過幼兒在扮演游戲中模仿媽媽照顧人的方式，我們順利推進了《感恩媽媽》的社會活動，引導幼兒體驗媽媽的辛苦，并能主動表達對媽媽的愛。 二、感恩媽媽 　　教師利用繪本《我媽媽》引入主題，引發幼兒向同伴介紹自己的媽媽。 媽媽的“花裙子” 　　小朋友們開始動手給媽媽做“裙子”啦，把一個個彩色的碎紙片粘在畫好的黑白裙子上，用不同顏色碎紙片把裙子裝飾的漂漂亮亮的，媽媽一定會喜歡的！ 為媽媽做一件事 教師思考： 從娃娃家的談話里引出了“感恩媽媽”這一話題，到集體教學活動上的積極分享，再到想要給媽媽做禮物，這一系列活動的展開都說明了孩子們已經對家庭里具體的人物有了自己的認識，想要用行動、語言等方式向媽媽表達自己的愛。在家庭中，普遍是媽媽對于孩子的成長生活參與的更多，一提到家庭里最關心自己的、陪伴最多的，大部分孩子都會說是媽媽。那該怎樣引導孩子關注爸爸呢？ 教師支持： 爸爸這一角色在家庭和兒童的成長過程中是不可或缺的。為了加強家園合作，增加主題推進的形式，加深孩子們對爸爸的了解，我們與孩子一起討論做一張關于爸爸的調查。 三、我的超級老爸 　　你們知道你們的爸爸叫什么名字？你們的爸爸長什么樣？ 提到這個話題孩子們非常的興奮，一個接著一個地回答，但是提到爸爸喜歡什么？有什么本領的時候，幼兒的回答比較模糊，于是我們給孩子發放了“關于我的爸爸”的調查表進行調查、記錄。 小朋友們根據調查表介紹了自己的爸爸，孩子們不僅加深了對自己爸爸的了解，還認識了同伴的爸爸，那幾天孩子們談論最多的就是“你的爸爸……我的爸爸……” 王一諾：“我的爸爸會開車，會賺錢，周末還會給我做好吃的。 ” 　　索煒杰：“我的爸爸喜歡打籃球。” 　　徐藝欣：“我爸爸的本領是會下棋，每天都陪我下棋，都是我贏了他！ ” 教師思考： 本次活動中，每個孩子都積極參與，用自己的方式了解了爸爸的愛好、爸爸的本領，并能大膽向同伴分享。在孩子們介紹自己的爸爸時，臉上都洋溢著幸福的笑容，充滿了崇拜，活動后孩子們還表現得意猶未盡，說明幼兒的表達欲望還未被徹底滿足。 教師支持： 活動后我們將“關于我的爸爸”調查表布置在主題墻上，給幼兒創造進一步表達、觀察的機會。 我愛我家 每個小朋友都有一個幸福的家，你的家是什么樣子的呢？讓我們一起來看看吧！ 　　韓袁鈺曦：：這是我家的客廳，有一個長長的沙發，我們經常坐在這里看電視。 　　楊樂：“這是我家的陽臺，媽媽在這里種了好多好多花，可香了！” 　　郭翊霖：“這是我跟爸爸媽媽的臥室，媽媽每天都會在那張桌子上工作！” 家在哪里？ 你的家，我的家，每個人都有家，那你家在哪里呀？ 張禹鑫：“我家在幼兒園旁邊的樓上。” 王舒涵：“我家在陽光小區。” 韓佳倪：“我家在匯邦公館十號樓。 ” 張少天：“我家住在楊莊村五組。” 王瑞瀅：“我家在韓佳倪的旁邊，12號樓就是我家。” 我們是小小“設計師” 孩子們利用積木玩具與同伴一起搭建了自己的家。 　　在《寶貝一家》這一主題活動中，目標是讓幼兒明白家人對自己的愛，知道家人表達愛的方式是體現在很多方面的，“家”永遠都是最溫暖的港灣。孩子們從分享一家人的趣事，到認識自己的家庭結構、了解家庭成員，最后用行動表達對家的愛。 《寶貝一家》的主題活動已經結束了，但是孩子們探索發現的腳步永不停息，愿他們繼續插上夢想的翅膀，繼續探索新奇的事物……