基地引領(lǐng)共成長(zhǎng) 凝心聚力共遠(yuǎn)航——寧津職專幼兒園教科研基地集體教育活動(dòng)研討會(huì)

職幼·動(dòng)態(tài)

誓言無(wú)悔的專注苦難輝煌義無(wú)反顧笑看云起的星眸風(fēng)雨兼程的前路浩渺蒼穹悠悠寸心滄桑正道風(fēng)雨無(wú)阻全力以赴 　　為提升教師設(shè)計(jì)及組織集體教育活動(dòng)、把握集體教育活動(dòng)組織要點(diǎn)的能力，3月24日下午，寧津職專幼兒園開(kāi)展教科研基地集體教育活動(dòng)研討會(huì)，為教師搭建互相交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。寧津縣教體局托幼辦張文茹、職專幼兒園園長(zhǎng)張春燕、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育負(fù)責(zé)人及教師代表共40余人參加活動(dòng)，本次活動(dòng)由副園長(zhǎng)田麗鳳主持。 領(lǐng)導(dǎo)講話 　　托幼辦張文茹老師進(jìn)行講話。張老師首先闡明了本次研討會(huì)的組織目的，她希望全體教師能通過(guò)本次活動(dòng)，深入貫徹學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，做到研學(xué)促思，學(xué)以致用。同時(shí)提出幾點(diǎn)值得思考的問(wèn)題：1、什么學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)幼兒有價(jià)值？2、如何把教育過(guò)程轉(zhuǎn)換為幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程？3、如何掌握并運(yùn)用科學(xué)的、多樣化的、行之有效的教學(xué)方法？ 教研活動(dòng) 優(yōu)質(zhì)課觀摩 　　觀摩內(nèi)容為職專幼兒園劉蕊老師和李暢老師組織實(shí)施的兩節(jié)科學(xué)領(lǐng)域公開(kāi)課。 大班科學(xué)活動(dòng)《熄滅的蠟燭》——李暢 　　李暢老師運(yùn)用啟發(fā)性教學(xué)方法對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)幼兒自由猜想、自主驗(yàn)證。孩子們通過(guò)自主操作學(xué)到了科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，體會(huì)了科學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)了觀察思考、實(shí)驗(yàn)操作和表達(dá)交流的能力。 中班科學(xué)活動(dòng)《迷路的公主》——?jiǎng)⑷?lt;/b> 　　劉蕊老師通過(guò)設(shè)置情境，運(yùn)用觀察、比較、操作的方法，幫助幼兒認(rèn)知發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，并通過(guò)游戲進(jìn)行鞏固練習(xí)，體驗(yàn)將物品按規(guī)律排序的樂(lè)趣。 教師自評(píng) 　　兩位老師就活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖、活動(dòng)目標(biāo)、重難點(diǎn)、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)及組織實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。 小組教研 　　課例活動(dòng)結(jié)束后，教師們對(duì)兩節(jié)集體教育活動(dòng)進(jìn)行交流反饋，集體研討。各小組分別就目標(biāo)達(dá)成度、提問(wèn)有效性、幼兒自主性、重難點(diǎn)、教育機(jī)智五個(gè)話題進(jìn)行探討，并做記錄。 　　每組代表針對(duì)本小組的問(wèn)題上臺(tái)發(fā)言，與老師們進(jìn)行分享。 園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng) 　　大柳鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)李鳳霞對(duì)兩節(jié)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。李園長(zhǎng)首先對(duì)職專幼兒園為老師們搭建教研平臺(tái)進(jìn)行致以感謝，其次從目標(biāo)達(dá)成、導(dǎo)入設(shè)計(jì)、教師支持、幼兒活動(dòng)四方面對(duì)兩節(jié)課例給予高度評(píng)價(jià)。 總結(jié)發(fā)言 　　教研主任侯婷婷做最后總結(jié)發(fā)言。她就如何上好一節(jié)集體教育活動(dòng)進(jìn)行分享。她指出，教師要反思活動(dòng)實(shí)施的成功之舉和失敗之處，提出了設(shè)計(jì)集體教育活動(dòng)的七個(gè)原則，并給教師提出三點(diǎn)建議：1、學(xué)無(wú)止境，豐富理論知識(shí)；2、注重實(shí)踐，提高自身素質(zhì)；3、不斷反思，提高備課時(shí)效。 理論學(xué)習(xí) 　　職幼孟朝陽(yáng)老師帶領(lǐng)教師集體學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)。 　　本次活動(dòng)，老師們積累了集體教育活動(dòng)有效組織和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)科學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)有了深刻的認(rèn)知，從中也對(duì)“教與學(xué)”的關(guān)系有了進(jìn)一步的思考。相信老師們會(huì)帶著這份收獲，在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試、反思、優(yōu)化，提升自身專業(yè)素養(yǎng)和能力。 放飛你的夢(mèng)想讓我們用堅(jiān)定的信心滿腹的豪情永不退縮的信念去迎接挑戰(zhàn)……