聚焦核心素養(yǎng) 關注學生發(fā)展 ——— 巴達仍貴小學新課程標準解讀活動

巴達仍貴小學

新課程標準的頒布與實施，給教師在教學上提出了新的理念和要求。課程標準是教材編寫的依據，教材是課程標準最主要的載體。教師是課程實施中的執(zhí)行者，要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用。為了更深入的學習新課程標準，2023年3月21日，巴達仍貴小學開展了新學期第一次課程標準解讀活動，本次課標解讀活動由語文組和美術組教師承擔。 　　陳麗媛老師重點對語文課程標準第二學段進行解讀分析。她從課程性質、課程理念、課程目標、課程內容等方面詳細分析了核心素養(yǎng)內涵和新時代學生的培養(yǎng)要求。她表達了提高學生的語文素養(yǎng)的重要性，在平時的教學中積極使用自主、合作、探究的學習方法。 　　欣欣老師從課程性質、課程理念、設計思路、課程目標、課程內容等方面，對美術學科的第一學段做了重點分析。她結合教材實例分析課程內容，圈畫課標重點，著重探索培養(yǎng)學生關鍵能力的方法。 　　新理念的確立，給教師提出了更高的要求。要求教師更新課程觀、學生觀、質量觀，要求教師提高自身素質，掌握新理念指導下的新的教學內容和教學策略。在新的課程、新的學習方式、新的教學氛圍下，巴達仍貴小學的教師將以積極的態(tài)度去充分理解課標，創(chuàng)造性的應用到實踐中去，和學生共同成長，不斷進步！ 編輯：陳麗媛初審：孫鳳終審：白留德