送教下鄉傳真情攜手共進促成長——楊丹、任瑞豐名師工作室“送課下鄉”活動

張瑞

為打造高效課堂，提升教學質量，實現優質教育資源共享，促進城鄉教育均衡發展，2023年3月22日上午，楊丹、任瑞豐名師工作室走進紅瑞燕寶小學開展送教下鄉活動，來自三個學校的音樂、美術教師參加了本次活動。 課例展示 　　課例展示分別由平羅縣紅瑞燕寶小學田欣老師執教四年級下冊《對花》、平羅縣城關第一小學楊丹老師執教三年級下冊《小駱駝》、平羅縣城關第一小學馬嬌老師執教二年級下冊《左鄰右舍》。 　　田老師利用“兩對花”打開學生的音樂課堂，引導學生掌握有節奏的朗讀歌詞、加入律動、認識上滑音和依音記號等方面，還豐富開展歌曲創編及舞蹈律動，讓學生切身體會河北民歌的熱情，表現出對勞動人民生活的熱愛之情。 　　楊丹老師針對三年級學生的學段特點，以有趣的沙漠視頻作為導入，循序漸進地引導學生認識八分休止符，感受八分休止符，掌握和應用八分休止符，有效地降低了音樂知識點學習的枯燥。通過展示豐富的圖片、動情的示范和耐心的講解，深入激起學習興趣。學生在情景中，感受到歌曲的旋律美，學會了《小駱駝》這首歌。在學唱過程中充分感受到歌曲所描繪的駱駝堅持不懈、勇往直前的精神。 　　馬嬌老師是要讓學生觀察我們身邊的左鄰右舍，透過窗戶看到鄰居們的表情，仔細觀察，掌握基本的人物面部表情特征，發展學生敏銳的觀察力，培養學生和鄰里友好相處。本課重點是折疊粘貼一個能打開窗戶的小房子，并添畫人物，重點是怎樣做好能打開的門窗，我通過讓學生自學剪法，同學間互相指導的方法，讓學生自學，提高了學習興趣效果不錯，學生積極參與，動手能力較強。 交流研討 　　在交流研討環節，聽課教師對執教教師的課堂教學進行了多方位的探討，大家暢所欲言，充分肯定了課堂教學的生動性和高效性。聽課教師肯定了兩節課例的精彩之處，分析課例中的優點和不足。 　　本次送教活動，有效搭建了城鄉小學音樂教育聯系的橋梁，充分發揮了名師工作室的專業引領、業務扶持、信息交流、資源共享等作用，鍛煉了教師的專業素養，推動了鄉村音樂課程改革深化發展，實現了資源共享、優勢互補、共同提高。