完善集體備課凝聚教學(xué)智慧——記海秀中心小學(xué)語文科組第三次教研活動

聖鴿

陽春三月，早長鶯飛，微風(fēng)拂柳，萬物復(fù)蘇。2023年3月21日上午我校語文科組在學(xué)校圓桌會議室等地開展了第三次科組教研活動。 一、活動前奏： 語文老師的每周一詩和美文誦讀。1.吳玉蓮老師給大家?guī)砭实拿恐芤辉姟督洗骸贰?lt;/p>2.譚友林書記給大家誦讀美文《三月桃花水》。 二、活動流程：（一）龐琳教研主任關(guān)于集體備課的幾點(diǎn)建議：1.何為集體備課。2.集體備課存在的問題：集體備課缺“集體”、缺“研讀”、缺“思考”。3.集體備課的流程：準(zhǔn)備、選課、研課、交流。其中研課部分有：制定目標(biāo)，商討流程，形成教案（只需寫出重要環(huán)節(jié)和操作流程）。交流部分有：主講分享，共同思研，改進(jìn)完善。 （二）、中年段三、四年級集中匯報集體備課情況以及其他各年級繼續(xù)分年級商討集體備課。1.三年級匯報集體備課情況。 三年級鐘瓊君老師針對課文《剃頭大師》講解集體備課情況如下：備課單匯報的優(yōu)點(diǎn):(1).結(jié)合單元目標(biāo)、課后習(xí)題、《同步練》，設(shè)計方面講練結(jié)合。(2).能通過“因?yàn)?.....所以......”等句式練習(xí)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。(3).課堂延伸方面，拓展學(xué)生課外閱讀。(4).評價要點(diǎn)方面，能更直觀地檢測學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，以及學(xué)生的完成度。給予老師反饋情況，更好地促進(jìn)教學(xué)。不足之處:(1).挖的內(nèi)容太細(xì)了，課時方面可能不夠。(2).思考如何深入檢簡出，抓重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和吸收。修改建議:(1).目標(biāo)與環(huán)節(jié)要一致。(2).目標(biāo)方面問句要改為陳述句方式進(jìn)行表達(dá)。(3).精準(zhǔn)備課，要做到深入淺出，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，教給學(xué)生可遷移的方法。 2.四年級匯報集體備課情況。 四年級吳嬌君老師針對課文《古詩詞三首》講解集體備課情況如下：優(yōu)點(diǎn)：（1）.重難點(diǎn)突出。（2）.教師的評價環(huán)節(jié)比較有針對性（3）.教師比較注重孩子們的朗讀。（4）.比較注重孩子們的語言表達(dá)能力。缺點(diǎn)：（1）.本課目標(biāo)的5讀法應(yīng)整合在一起。（2）.階段目標(biāo)沒有精準(zhǔn)把握。（3）.教學(xué)意圖不要呈現(xiàn)在評價要點(diǎn)里。 3.其他各年級繼續(xù)商討集體備課情況。 老師們有目的有步驟認(rèn)真專研集體備課，制定好本年級集體備課的方案等。 三、活動感想。 此次活動，我們體會到了集體備課不僅將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一，保障教學(xué)質(zhì)量的整體提高；還真正實(shí)現(xiàn)資源共享，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于共同提高教學(xué)水平，減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，使學(xué)生享受到最優(yōu)化的教學(xué)過程，彌補(bǔ)教師發(fā)展不平衡的缺陷。 美篇制作：譚友圣美篇照片：李鈺瑩美篇審核：蘇苗苗