<p class="ql-block"> 3月是一個春暖花開的季節，孩子們每一次發現幼兒園的鮮花開了總是非常感興趣，迫不及待地想去仔細地看一看、聞一聞、摸一摸。加上孩子們已經有了種植的經驗，但是種什么還得孩子們說了算！有的孩子說想種玫瑰、草莓、胡蘿卜……突然有個小朋友說：“種向日葵吧，向日葵結了瓜子還可以吃呢！”，這個話題突然引起了孩子們的注意。</p> 選地 <p class="ql-block"> 向日葵我們都沒種過，該如何種呢？水培？土培？在戶外植物角還是在班里教室植物角？</p><p class="ql-block"> 英標:我看過向日葵都是拿土種的。</p><p class="ql-block"> 瑾寧:我是看過土種的。</p><p class="ql-block"> 師:讓我們一起來看一下向日葵種子是怎樣的？該如何去種。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 英標:種在我們教室外吧！</p><p class="ql-block"> 子陳:也可以種外面 </p><p class="ql-block"> 英標:可是外面已經種了韭菜</p><p class="ql-block"> 佳藝:我們可以種旁邊啊（韭菜旁）</p><p class="ql-block"> 子陳:那我們兩邊都種吧！</p> 施肥種植 <p class="ql-block"> 種植前要準備什么呢？ </p><p class="ql-block"> 子陳：有好多的雜草，要把它清理干凈。</p><p class="ql-block"> 子軒:土太硬了，需要松一下呢！</p><p class="ql-block"> 子陳:老師，為什么要澆這個？</p><p class="ql-block"> 英標:這個是肥料，我看到其他班也澆過。</p><p class="ql-block"> 裴翾:澆肥它才能長高高。</p><p class="ql-block"> 師:這個叫堆肥，種植前和種植后都可以去施肥，為的是讓種子快快發芽??。</p> 觀察 <p class="ql-block"> 過了兩天，觀察發芽的種子時，我們發現了一個籽被頂在頭上了，這是怎么回事呢？</p><p class="ql-block"> 子軒：快來看呀，有個種子被頂在頭上了。</p><p class="ql-block"> 子陳：老師，這個掉出來了。 </p><p class="ql-block"> 英標:這個還能再種嗎？</p><p class="ql-block"> 師:這個種植長出來后，它的殼就脫掉它。</p> <p class="ql-block"> 在觀察的時候，子軒和姐姐發現土里的洞洞，發現螞蟻??在那爬來爬去。</p><p class="ql-block"> 英標：這么多小螞蟻會吃掉了我的向日葵的。</p><p class="ql-block"> 子陳：這里也有好多螞蟻。</p><p class="ql-block"> 師:螞蟻會傷害我們向日葵，我們想一個辦法來治它。</p><p class="ql-block"> 子陳:老師，螞蟻怕什么呀？</p><p class="ql-block"> 子軒:螞蟻怕水，我們用水淹它。</p><p class="ql-block"> 姐姐:用土再把它埋住。</p><p class="ql-block"> 裴翾:用螞蟻藥，螞蟻就死掉了。</p><p class="ql-block"> 師:那用這些辦法都試一下。</p> <p class="ql-block"> 說完馬上行動，孩子們用這些方法都試了一下后，發現螞蟻都跑了……</p> <p class="ql-block"> 向日葵每天都在變化，激發了孩子們觀察探索的欲望。重視孩子們每一次提出來的小問題，通過引導孩子們進行觀察、討論，孩子們從這個過程里學習和和經驗都得到了提升。向日葵的故事也會在接下來的日子里繼續展開，和孩子們一起共同期待向日葵的變化，未完待續……</p>
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