【“三名+”建設】不負三月好春光跟崗學習促成長——大荔縣紅樓教育集團西寨小學開展教師跟崗培訓交流活動

Iris

為了追尋更美的教育風景，為了心中的那份教學熱忱，并加強集團校之間的教學互動，結合《紅樓教育集團跟崗交流活動實施方案》文件要求，2023年3月21日，西寨小學組織一線教師一行6人來到紅樓小學開展為期一天的跟崗學習活動。 　　此次跟崗活動主要包括觀摩課堂、評課議課、觀摩集體備課、教研組活動、作業設計研討交流、觀摩班級管理等內容，學習期間我們得到了紅樓小學領導、教師們的大力支持、耐心指導和悉心照顧，可謂是一場充實且受益匪淺的學習之旅。 觀摩課堂收獲頗豐 　　紅樓小學的老師們呈現了各具特色的課程，巧妙運用課件和教具等多種學習方式幫助學生理解新知，無論是教具的運用，還是教學環節的設計和處理，都非常值得我們學習和借鑒，跟崗老師們均表示收獲頗豐。 評課議課思維碰撞 　　教學研討，貴在真誠，評課就是一種課程理念的互動與交流，展示課結束后，集團校老師與跟崗老師們暢談自己的體會和收獲，提出優化意見，交流中閃爍著思維火花，引發了老師們的深度思考，大家收獲滿滿。 以教促研共同成長 　　在集體備課過程中，首先由備課組主備老師以演課形式把本周教學內容進行簡要闡述，拋出教學內容的疑、難點。組內成員提出意見并積極參與其中，從教學目標、重難點、如何突破重難的點、練習題的處理、如何分層布置作業等都積極發表自己的想法，大家互相討論、互相學習，通過大家的智慧碰撞，使本次集體備課內容更為充分、完善。 作業設計? 研討交流 　　老師們紛紛結合自身的教學實踐交流各自大單元作業設計的想法和方案，大家在思維的碰撞中對單元統整作業有了更清晰的設計思路。 班級管理? 育人有方 　　蹲下來看孩子，用心靈去贏得心靈，用愛去交換愛。郭芳老師通過講述她與學生們、家長們的故事傳遞她在班級管理中的所作所得所感。站在學生的角度與學生平等交流是她教給家長的育兒方式也是她堅持著的教育方法。郭老師用朋友的真誠情感去熱愛學生、關心學生、愛護學生，溝通師生之間的心靈，在師生之間架起一座信任的橋梁，收到“親其師，信其道，受其術”的效果。 　　無問西東，不負芳華。此次跟崗學習活動，我校6位老師們在紅樓小學遇良師，交益友，暢談教育理想，交流教學方式，拉近了兄弟學校之間的距離，促進了校際間教育教學思想的融合與共享，同時也激勵著學校教育教學水平的進一步提升，推動了西小教育內涵式自主發展! 編輯：黃引平拍攝：楊萌萌韓蓓秦小菁審核：賀蕾