<p class="ql-block">2023.03.21-24</p><p class="ql-block"> 山東省中小學美術大單元教學展示交流研討活動在山東廣饒舉辦。</p><p class="ql-block">主辦：山東省教育科學研究院</p><p class="ql-block">承辦：東營市教育科學研究院</p><p class="ql-block"> 東營市廣饒縣教育局</p> <p class="ql-block"> 東營市河口區教育局組織20余名美術骨干教師赴會參觀學習。</p> <p class="ql-block"> 東營市教科院杜建國院長主持開幕式。</p> <p class="ql-block"> 東營市教科院董院長首先歡迎老師們的到來。</p><p class="ql-block"> 省教科院肖鋼老師提了三點要求：</p><p class="ql-block">一、教學研究基本要求；</p><p class="ql-block">二、加強地區間的交流進步；</p><p class="ql-block">三、珍惜學習機會，春天播下希望。</p> <p class="ql-block">明亮寬闊的會場</p><p class="ql-block">嗷嗷待哺的老師…</p> <p class="ql-block">開幕式后，八百名與會者熱烈而有序的大合影。</p> <p class="ql-block">河口區美術觀摩團學習ING</p> <p class="ql-block">孔新苗教授講座</p><p class="ql-block">《為什么是“大單元”？大單元“大”在哪兒？大單元教學的“秘籍”》</p><p class="ql-block"> 這題目厲害了～既有我們面前的兩座大山，又給我們準備了搬山的“力士”。</p> <p class="ql-block">不融合、不整合沒意義</p> <p class="ql-block"> 用具體的課例來分析“大觀念”的合適與否。</p><p class="ql-block"> 以教促學的現場版。</p> <p class="ql-block">拒絕口號假大空</p><p class="ql-block">針對身邊的學情</p><p class="ql-block">具體環境條件下</p><p class="ql-block">投入真實的情景</p> <p class="ql-block">《花與藝術美》具體課例分享。</p> <p class="ql-block">逐步深入、遞進。</p><p class="ql-block">提煉結構=培養觀察力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">解讀作品</p><p class="ql-block">開放式分析</p><p class="ql-block">答案不是唯一的，培養探究、分析、應用能力。</p> <p class="ql-block">中西作品的對比</p> <p class="ql-block">綜合、思考與成長</p> <p class="ql-block"> 感謝孔教授的精彩講座。生動幽默接地氣又知識滿滿～</p><p class="ql-block"> 讓困惑我們的“大單元”問題得到了解答。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">建構“評價串”</p><p class="ql-block">引導學生形成學后反思。</p><p class="ql-block">關注如何教、如何學。</p> <p class="ql-block">孔教授有趣的比喻：</p><p class="ql-block"> 別去醫院看生病的美女；校長連夜拆摩托；西方藝術爸爸叫建筑，媽媽叫宗教…</p> <p class="ql-block"> 課間陳再生老師、劉美慶老師與孔教授交流。</p> <p class="ql-block">河口觀摩團認真做好筆記。</p> <p class="ql-block">河口區實驗小學崔雪利老師筆記。</p> <p class="ql-block">河口區實驗中學劉志楨老師筆記。</p> <p class="ql-block">講座后</p><p class="ql-block">喜聞樂見的提問環節。</p><p class="ql-block">問：怎么體現學生為中心？</p><p class="ql-block">答：學情的把握，針對學情，教師一定要主導好。</p><p class="ql-block">問：不同學段的大單元有區別嗎？</p><p class="ql-block">答：大單元概念，一定在真實的情景中學習，要有連貫性。</p><p class="ql-block">…</p> <p class="ql-block"> 下午，分小學、中學、高中三個場地課例展示。</p><p class="ql-block"> 初中依然在廣饒縣實驗中學。首先由青島市市南區臧旭東老師做報告《“大單元”賦能新目標，動漫藝術課例解析》。</p> <p class="ql-block">不同教師的作業設計。</p> <p class="ql-block">課例展示環節。</p><p class="ql-block">青島陳聰聰老師執教《動漫藝術—動漫形象設計》。</p> <p class="ql-block">學生創作環節，模仿、夸張表演班主任的神態動作。</p> <p class="ql-block">每一個問題解決一個敵人～</p><p class="ql-block"> 陳老師設置的問題真正的起到了驅動課堂、引領思考的作用。</p><p class="ql-block"> 每個問題都精準的撓到了學生們的“癢癢肉”。</p> <p class="ql-block">教師視頻示范《我畫我自己》。</p> <p class="ql-block">課例展示后，肖鋼老師做了總結和展望。</p> <p class="ql-block">第二環節由張燕飛老師主持互動答疑。</p> <p class="ql-block"> 老師們結合上午的講座提出心中的問題。</p><p class="ql-block"> 講課的陳聰聰老師結合自己的實際情況與大家交流。</p><p class="ql-block"> 對大單元的認識和理解在交流與碰撞中得到了進一步提升。</p> <p class="ql-block">高中分會場由陳再生老師主持。</p> <p class="ql-block">高中老師們積極撰寫筆記、總結問題。</p> <p class="ql-block">小學會場由劉美慶老師和田青老師主持。</p> <p class="ql-block">小學會場聽課的老師們。</p> <p class="ql-block">孤島二小李曉云老師下午學習心得。</p> <p class="ql-block"> 線上線下大家積極交流、實時資源共享。</p> <p class="ql-block"> 第一天的學習，干貨滿滿，頭腦沙塵暴了屬于。</p><p class="ql-block"> 大家會后積極總結，分學段召開研討。務必把當天的學習最大化吸收。</p><p class="ql-block"> 期待明天的課例展示！</p> <p class="ql-block">每位老師都認真撰寫學習心得。</p> <p class="ql-block">河口區六合街道中學 夏兆葉</p>
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