【莒縣一小?沭東校區】赴一場古城下的美術之約——山東省教科院“鄉村振興送教助研”活動紀實

莒縣一小沭東校區

2023年3月21日上午，伴隨著春日的微風，我校全體美術教師到莒縣四小參加了《山東省教科院“鄉村振興送教助研”活動》。 　　一進入校園我們就參觀了校園文化，陽光大課間、學生作品展示等一系列豐富多彩的活動。展現出學校師生精神面貌和學校辦學水平與特色。 　　參觀完校園之后，進入主題活動，活動共分為三個部分，第一部分：承辦學校教育教學成果展示；第二部分：公開課；第三部分：省教研員評課。 第一部分教學成果展示剪紙 　　剪紙能發展學生個性，提高審美水平，鍛煉動手能力，使學生變得耐心、細致、善于觀察；讓學生在創造美的同時感受生活的美好和民間藝術的魅力。 泥塑 　　泥塑是我國民間傳統雕塑工藝，具有悠久的歷史，特點小巧玲瓏可愛，適于學生學習操作。在小學階段開展泥塑社團活動不僅能使學生盡早了解、學習民俗藝術，還能使學生的心靈受到潛移默化的熏陶。 拼插 　　拼擺插件非常重要的一個方面就是要通過雙手去進行操作，這樣可以增加同學們的手指靈活度，是對學生們動手能力的培養的一大助力哦～ 國畫 　　國畫是藝術的一個重要部門和主要成分，主要培養學生認識美，發現美，欣賞美、應用美的能力。走進國畫室，映入眼簾的是“筆墨莒國”四個字，在這里學生學習的不僅僅是國畫，更是我們莒國的傳統文化！ 書法 　　書法是中國特有的一種傳統文化及藝術，它是漢字書寫的一種法則，又稱“書法”。學習書法能進一步弘揚中華民族書法藝術，感受書法的藝術魅力，增強民族自豪感，繼承和發揚中華民族傳統文化。 創意美術 　　創意美術表現形式豐富，不拘泥于材料的限制，沒有專業的繪畫形式劃分，可以運用所有的美術形式進行表達。注重培養學生興趣，通過趣味的方式讓孩子學習更多知識。 合唱 　　小小合唱團，集眾心之力。孩子們積極參與，努力展示風華。一張張稚嫩的臉龐，一雙雙渴望音樂的黑眸，閃爍著靈動的光芒，恰似一個個音符在跳動，永不停息。 鋼琴 　　黑白世界多姿，旋律萬千多彩。鋼琴的黑白鍵在學生手中的那一刻似乎也活躍起來了，纖細的手指撞擊著柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。 薩克斯 　　薩克斯音色美妙，深沉而平靜，富有感情，輕柔而憂傷，如此美妙的聲音徹底征服了6名小學員，在這里，他們吹出了心中最美的歌；在這里，他們將放飛自己的音樂夢想。 民族鼓 　　民族鼓社團以非洲鼓為主要樂器，能激發孩子的音樂潛能和音樂素養，引領學生傳遞正能量，培養團隊合作意識，正確審視音樂文化多樣性。接下來，讓我們一起跟著小鼓手們來看看他們的音樂之路吧！ 古箏 　　古箏彈起，緩緩劃動的琴弦，跳躍出歡快優美的音符，琴聲縈繞勾勒蒹葭，如一縷波動的溪流，看孩童少年，信手拔彈，從容典雅，聲聲音符指尖瀉，涼涼顯絲暖，穿越時空，空谷幽蘭。 國粹 　　弘揚傳統文化，傳承國粹經典。戲曲活動引領學生接受優秀民族文化的熏陶，提升審美情趣和人文素養，讓梨園春色浸校園，讓戲曲文化潤童心，點亮學生的精彩人生！ 葫蘆絲 　　葫蘆絲因其音色獨特優美，外觀古樸，柔美，典雅，簡單易學，小巧易攜帶等特點，受到廣大音樂愛好者的喜愛。 圍棋 　　圍棋是我國最古老，也是最富有魅力的文化瑰寶，它雖然規則簡單，變化卻很多。通過生生對弈、師生對弈等方式切磋技藝，以棋育德、以棋益志、以棋強志、以棋養性。 創客 　　創客社團主要學習創客作品構建，配合硬件應用+軟件編程，并動手制作工具類、模擬類、藝術類等創客作品。創客教育是重在培養“理論和實踐緊密結合，富有創造力的科技人才” 第二部分公開課 第一節課是四小的美術教師黃曉輝執教的公開課《寫意蔬果》。黃老師的課堂，從課堂導入的趣味性，知識拓展的廣度，德育目標的體現，課堂習慣的養成等方方面面，向我們示范了素質教育下，美術教學如何培養學生的自主學習能力，受到教師們的一致好評。 　　第二節課是由煙臺市經濟開發區金城小學蘇曉明老師帶來的《趣味文字》公開課。蘇老師運用發散創新的新型教學模式，在教學過程中創設了輕松、愉悅、和諧的學習氛圍,引導學生多觀察、多想象,讓學生在課堂中敢說、敢想、敢創造、敢于表現自我,鍛煉和提高學生的各種能力。 　　第三節課是由諸城市楓香小學張涵老師帶來的《風來了》，張老師讓孩子們想象自己變成一棵樹，表演了微風吹，大風吹，狂風吹，最后龍卷風，更能激起其他同學的各種創新想法，還有好多的課堂亮點值得我來學習借鑒。總的來說，這節課是非常成功的一節美術課！ 　　休息期間，學校還貼心準備了水果點心和熱牛奶供老師們盡情享用。 第三部分省教研員評課 　　第三部分是省教科院美術教研員肖鋼老師的講座。肖老師總結了前面三位老師的課堂，明確了本次學習的目的。從黃老師和張老師的課堂中學習如何在美術課堂上培養學生的核心素養，從蘇老師的課堂中，尋找提高教師創新性思維教學能力的方法。 　　參加了這次的小學美術現場會活動，感到十分榮幸。雖然僅有一上午的時間，但讓我對美術這門學科有了新的認識，美術不再是以前老師在黑板上畫，學生在臺下照畫了，現在的美術是一門了不起的藝術，生活中處處充滿了美術。總之這次的學習的經歷使我受益菲淺，只字片語難以盡述，以下是我的一些此次學習的心得體會： 1、興趣是學習美術的基本動力。在課堂上應充分發揮美術教學特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。 2、用真心、真情的去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優美的語言的應用，充分調動孩子的積極性。 3、在對待學生作業時要做到：三個不一樣，即，與同學畫的不一樣;與欣賞的畫的不一樣;與過去畫的不一樣。學生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。要讓學生愉快的奇思妙想，不要讓孩子痛苦的冥思苦想。 4、在教學之余，還要注重教師自身發展進步。積極參加校內外聽課，評課、教研活動及專業培訓。多向老教師學習教學經驗，同時課外還要多看教學理論方面的書籍、雜志，努力提高教師自身素養。 我感覺我們美術教師應該在教孩子的時候，應該教會孩子的審美知識和技法技巧，更重要的是培養孩子創造性的思維，要讓孩子的思維活起來，要放的開，要大膽的想，要大膽的畫，要大膽的來表現。通過本次會議，在今后工作中，我將會不斷的學習，多體會感受所學的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優質的課堂教學。