【問道南通十】優化管理強落實，推行課改提質量

關瑞鋒

3月21日，我們培訓班學員第三次踏上有“微笑之城，大愛如皋”之稱的如皋市，拜訪了百年老校、國家級示范性高中——江蘇省如皋中學。三次來到如皋，拜訪了三所省級四星級高中，可見如皋的教育如此之“高”，令人折服。 　　如皋中學的校名是張愛萍將軍親自題寫，創建于1902年，獨立辦學于1923年，今年正好百年華誕。她的校訓是追求真理，報效祖國；校風是崇實求是；教風是嚴謹創新；學風是勤奮進取。 　　學校教務處主任袁曉琳老師為我們作了題為《優化管理框架，做好精細管理》的報告。她是正高級英語教師，既擔任學校教務處主任，還擔任兩個班的英語教學任務，又是班主任，這樣的學校領導真的很少見，而且還是像如皋中學這樣的名校，很難想象她一天有多忙，但是她說，累并快樂著，她有成就感幸福感，真的讓我很佩服。 袁主任從學校管理架構和課堂教學管理兩個層面進行了講解。如皋中學實行部門+年級組的管理模式，每個年級組都是實體型年級組，一般安排5個人來兼職管理，而每個年級至少有20個教學班。這樣少的管理人員卻能高效的管理，緣于科學合理的頂層設計和精準細致的基層落實。 課堂教學改革是報告的主體部分。 　　打造“高效課堂”，是如皋中學多年來成功的經驗。他們的高效課堂叫“學問思辨行”高效課堂模型，有自己的教學流程。總結出了高效課堂的特點和特質。 　　袁主任講述了極致備課、精心設計作業、大數據分析對于教學工作的重要性，分享了他們學校的主要做法。 報告時間雖然短暫，但是含金量很大，從教室里學生的導學單就能看出來，他們是這么說的，更是這么做的，而且長期堅持了下來。 由于學校正在修建，我們也沒有機會到更多的教室里去看，學習了校園文化建設，看到了宣傳牌。其中有一塊宣傳牌上說，2022年，有19名學生考入復旦大學，復旦大學老師親自上門來送喜報，好生讓人羨慕。 教學評價宣傳欄 課堂教學改革宣傳欄 　　微笑之城，大愛如皋。如皋教育絕對是讓如皋人民滿意的教育，無論是城區學校，還是鄉鎮學校，沒有掐尖招生，均衡優質發展，抓住集體備課，打造高效課堂，精細管理精心落實，注重特色發展，全面收獲成績。高效課堂在這里熠熠生輝。這樣的教育，尤其是高中教育，怎么能不說好呢？我們只是短暫的停留和粗淺的認知，就能感受到他們的成功。我深知，這樣的成績背后，肯定是艱辛的付出、不懈的努力和長期的堅持。 看著街道上路燈桿上這樣的宣傳作品，我感到了設計者、制作者的精巧構思，更感受到了被宣傳者的幸福感。一個人、一座城，就這樣融為一體，相互成就。我們的教育也應該如此。 一條路，我們走著走著就走不下去了，而別人卻走成了康莊大道，收獲了一路芬芳。這值得我們反思，更值得我們改進。