聚焦課堂效率提升備考質量——利通區歷史學科團隊主題研修活動

馬蓮渠中心學校

為準確把握中考復習備考方向，提高中考復習備考工作效率，聚合利通區歷史學科教師力量，促進利通區歷史學科教學質量的穩步提高，3月21日，利通區歷史學科團隊在利通區扁擔溝中心學校開展“聚焦課堂效率，提升備考質量”主題研修活動。 　　本次主題研修活動以“集體備課+課例展示+評課議課+資源交流”的形式開展。 集體備課 　　集體備課階段，所有作課教師就教學重點、具體教學步驟、學生學習效果達成，落實歷史學科新課標要求等方面與學科團隊成員進行了共同討論，在集思廣益的過程中，使得教學設計的內容更加充實完善，有效彌補了個人備課的不足。 課例展示 　　扁擔溝中心學校魯瑩老師講授專題《中國開始淪為半殖民地半封建社會》，整體教學設計基于歷史新課標，教學目標準確，貼合中考，通過教師環環相扣的問題設計以及引導，學生對所復習的內容有了更深刻細致的認識了解，不僅知識目標很好地達成，而且有效針對學生中考能力的提升。 　　金銀灘復興學校的李樂老師講授的是專題《中華人民共和國的成立與鞏固》，李老師的設計以單元知識框架入手，對知識點逐一進行了梳理，在梳理的過程中落實了歷史學科核心素養，同時在知識鞏固環節，精選各省市的中考真題，夯實基礎的同時提升了學生的備考能力。 　　郭家橋中心學校的馬林老師復習的是七年級歷史上冊第12課《漢武帝鞏固大一統王朝》，采用視頻、圖片、文字等豐富的史料，注重培養學生閱讀并分析歷史材料的習慣，提升學生提取關鍵信息的能力。 評課議課 　　評課議課階段，學科團隊成員依次對三位做課教師的教學目標、教學方法、教學過程、學生學法、史料運用、課堂實效的落實、課標要求的達成等方面進行了熱烈的研討。在研討過程中大家對調動學生積極性、引導學生培養歷史素養方面有特色，注重概念解析與理解，強調適應考試，結合時事；注重歷史學科時空觀念、歷史解釋、史料實證等核心素養的培養，體現新課標的要求；滲透學科素養，努力調動學習興趣和動力等方面有了新的感悟和收獲。 　　利通區歷史名師工作室主持人蔣歡歡副校長在評課中指出：歷史學科的專題復習，以一個單元作為教學的基本單位，從單元整體出發，統籌安排，根據教學內容實施的目標來確立教學主題，以主題為線索，開發和重組相關的教學內容，把感受、理解、練習、整理、考查等環節有機地結合起來，形成一個不可分割的教學整體，優化課堂教學。 資源交流 　　利通區第九中學的倪榮喜老師和大家分享了導學案設計過程中的感悟和心得，制定符合本校學生的導學案，關注學生的學習，有層次，針對性的解決課堂問題，提高課堂效率，夯實基礎的同時，在真實情境中引導學生運用所學知識解決問題。 　　利通區歷史學科團隊主持人吳志軍校長在總結發言中強調了中考復習課的方法中研讀課標的重要性，并將理念應用于教學實踐,幫助老師有方向地重新定義學習目標，在研讀課標的同時精研中考真題，優化知識梳理，改進教學方法，提高課堂實效，抓好質量促提升。 　　本次初中歷史學科團隊研修活動依托利通區蔣歡歡名師工作室，加強了校際信息交流，充分發揮了學科教研集體智慧的力量，為利通區各學校歷史中考備考工作指明了方向，助推利通區歷史學科教學質量更上一層樓！ 撰稿：郭惠賓攝影：郭惠賓、馬倩初審：蔣歡歡終審：吳志軍