攜一縷春日芬芳赴一場精彩綻放

陳思

“國培計劃（2022）” ——市級小學語文名師培養對象培訓研修班???培訓動態 　　春風撫新卷，卷卷有新意。迎著春的氣息，踏著春的節拍，3月21日，“國培計劃（2022）”——市級小學語文名師培養對象研修班全體學員邂逅于美麗的杭州，開啟了市外培訓第三天的學習之旅，一場知識的盛宴正在展開…… ??傳承傳統文化，增強文化自信 　　3月20日上午，學員們齊聚星程酒店3樓“花好月圓”廳，認真聆聽了杭州發現教育研究院副院長、杭州師范大學教授任為新的專題講座《文化自信與教師的文化自覺》。任教授的講座睿智、博學、幽默，深入淺出、淺入深出，生動典型、妙趣橫生的案例信手拈來，在與學員的積極互動中，讓大家受益匪淺。 　　任教授從新課標的四個維度——文化自信、語言運用、思維能力、審美創造入手，闡釋文化的定義及文化的重要性，用《天地人》《中國紅》《將相和》《開國大典》等鮮活案例，引領大家以文化的視角解讀教材，透過文字層面、文章層面和文學層面看到背后的文化。緊接著，讓大家從內容信息、布局謀篇、文學體裁、文化內涵四個層面欣賞《深藏的百花》《百鳥朝鳳》等影視作品。在大家進行自主討論之后，任教授進行了深入的解讀：把握“文化”的內涵、外延和表現形式，甄別、傳承弘揚自己的文化固然重要，但異質文化的理解包容，避免沖突，借鑒各種文化為我所用，也必不可少。只強調"文化自信"，忽視、歧視、拒絕外來文化非明智之舉，早已為歷史所證明。 ???巧設學習任務，提升核心素養 　　下午，杭州市上城區教育學院教師發展中心鐘玲主任作專題講座《指向素養提升的學習任務設計與實踐》。鐘主任從原點思考、課例研討、策略建議三維度指導大家如何深讀淺教，設計指向素養提升的學習任務，提升學生的核心素養。 　　鐘主任首先通過新舊課標中內容組織與呈現形式的不同和課例《我們奇妙的世界》為原點，讓大家明白語文學習任務是《課程標準》一個關鍵概念；然后以《京劇趣談》為例，從課程標準、專家解讀、一線課例三個層面讓大家明白，語文學習任務是素養導向的語文實踐活動，其實質是真實情境下的語言文字運用。 　　最后就如何進行指向素養提升的學習任務設計與實踐給出了具體的策略建議：一是依托教材，創設真實情境并發布任務；二是指向任務，設計結構化進階學習活動；三是分享成果，實踐應用中完成任務評價。鐘主任以課例為載體，著重指出教師設計語文學習任務時，要圍繞特定的學習主題，改變學教方式，利用豐富的學習資源，多方位的學習方法，確定具有內在邏輯關聯的語文學習實踐活動。 ?相遇，滿樹繁花；共學，采擷碩果。 我們在學習與反思、探索與交流中，碰撞出思維的火花，攜一縷春日芬芳，赴一場精彩綻放，成為最美的風景！