【蓮湖第一｜四年級】午間學習正學風良好習慣伴終生

蓮湖第一

春風拂面的季節，踏入西安市蓮湖第一學校，書香彌漫，吹拂耳畔。校園是詩，校園是畫，這里是知識的海洋，這里是學子的樂園，我們在這里耕耘，我們在這里收獲。創優良學風，正學習風貌。學校積極開展了晨間午間自主學習課堂，四年級取得良好成效。同學們在午間第一節課前可以自主進班學習，為下午的學習狀態做好準備。 四年級一班 中午到校，四年級一班的同學自主走進教室，學習委員會打開多媒體設備，播放舒緩的音樂讓孩子們進入學習狀態。在小班長的帶領下，同學們的聲音洪亮，讀得十分投入，陣陣讀書聲響徹整個校園。小蓮寶們在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。 四年級二班 “授人以魚不如授人以漁。”四年級二班的午間學習在小老師的帶領下有序開展。午間學習有聽寫，語文朗讀，英語朗讀等。老師給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并體驗成功的喜悅。 四年級三班 四年級三班的班主任根據學生的學情制定了小組學習規劃，真正走進學生心靈，了解學生，尊重學生，從根本上調動學生誦讀課本和識記知識的積極性。 四年級四班 四年級四班朗朗的讀書聲，伴著鳥兒陣陣鳴叫，他們都是逐夢路上的同行者。同學們在班干部的帶領下，都能做一個自覺遵守校規校紀、班規班紀的文萃少年。 四年級五班 四年級五班的同學們能夠在午間有組織有紀律地進行分組生字練習。各小組在教室的黑板上一筆一畫書寫著漢字，仿佛這是學習的競速道，人人都在追趕超越，形成了良好的班風班貌。 四年級六班 “午間學習時間到，請同學們進教室。”四年級六班的班干部能夠自主管理同學進入教室開始有秩序學習。班干部會將學習任務記錄在班級作業欄里，同學們認真完成。 四年級七班 “少成若天性，習慣成自然。”好習慣的養成是日復一日的堅持。四年級七班的同學們積極規劃午間學習任務，設計了英語學習的“每日一歌”，班干部會播放英語學習視頻，全班同學在趣味中鍛煉口語。除此以外，同學們也會自發組織語文生字的聽寫比賽，全班充滿濃厚的學習氛圍。 良好學風和校風的形成，貴在同學們的堅持，也貴在老師們對學生日常行為的教育。有位教育家曾經說過：教育要抓住根本，這個根本就是習慣，習慣既是一切教育的起點，又是一切教育的最終成果。通過日常行為的規范培養了學生的紀律性和集體主義精神，也孕育了新學期的良好風氣。讓我們升起啟航的風帆，成就學生人生精彩。 圖文編輯：四年級組審核：王曉東