凝心聚力提質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)創(chuàng)一流——新陽街小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工作研討會

新小播報

汗水催綠千棵樹，心血澆紅萬朵花。為進(jìn)一步加強對畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)，強化細(xì)化畢業(yè)班教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)部署今后的教學(xué)工作，3月20日下午，新陽街小學(xué)召開了六年級畢業(yè)班質(zhì)量提升研討會，劉月艷校長以及所有校領(lǐng)導(dǎo)和六年級全體教師參會并做了深入交流。 凝心聚力明確方向 　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的生命線，也是學(xué)校發(fā)展的永恒的主題，首先，教導(dǎo)處楊冬生主任對畢業(yè)班的班級管理和教育教學(xué)工作做了具體指導(dǎo)。楊主任說，教師要精心組織課堂，明確教學(xué)目標(biāo)，最好能做到當(dāng)堂檢測，及時內(nèi)化。其次，教師要精選習(xí)題，要有針對性地復(fù)習(xí)，同時教師要對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練。最后，教師要思考如何提升學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，只有讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的狀態(tài)，才能讓學(xué)生迸發(fā)出自己的潛力。 　　教研室張美麗主任告訴大家要及時關(guān)注教學(xué)進(jìn)度，五月中旬，我們六年級要進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，留下時間要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，查漏補缺；其次，教師要隨時研讀課標(biāo)，只有吃透教材，領(lǐng)會好課標(biāo)才能讓課堂生輝，才能實現(xiàn)學(xué)生的生長。最后，教師要多抽時間去進(jìn)行單元整體教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，通過有針對性的周測，單元測，內(nèi)化知識，提升做題技巧。 　　政教主任安效兵老師說，六年級學(xué)生面臨畢業(yè)季心態(tài)或多或少都有些浮躁，有來自于小考的壓力，有的是對離開熟悉環(huán)境的恐懼，還有的是來自同學(xué)之間的相處模式，教師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，及時疏導(dǎo)溝通，讓學(xué)生沉下心來把精力投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，以健康陽光的心態(tài)處理好師生關(guān)系、親子關(guān)系和同伴關(guān)系。 團(tuán)結(jié)協(xié)作共謀發(fā)展 　　接下來，各個科任老師立足學(xué)科角度闡述了教學(xué)現(xiàn)狀、畢業(yè)班質(zhì)量提升措施，也提出了教學(xué)中的困惑。大家積極找解決問題的方法和路徑，力求今后課堂教學(xué)效益最大化，并就學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)、后進(jìn)生的關(guān)愛與轉(zhuǎn)化、因材施教、家校溝通、學(xué)生心理健康教育等方面提出了建議和看法。 語文組 　　王建葉老師向大家傳授了對待后進(jìn)生的幫扶監(jiān)督制度：適時幫扶，嚴(yán)格監(jiān)督，及時跟進(jìn)，切莫疏忽。王老師還從詞語的塊狀圖片記憶、作文的準(zhǔn)備、知識點的記憶等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹，為后進(jìn)生的前進(jìn)之路打開了一扇門。 　　趙素青老師重點強調(diào)了良好習(xí)慣的重要性——鑒于學(xué)生基礎(chǔ)、習(xí)慣參差不齊，大家在夯實學(xué)生基礎(chǔ)的同時，確保學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使學(xué)習(xí)事半功倍，六年級經(jīng)歷高強度的學(xué)習(xí)之后，基礎(chǔ)知識方面都會有很大提升，但是部分同學(xué)會出現(xiàn)成績忽高忽低的問題，究其原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做題馬虎大意，書寫不規(guī)范，不能按要求答題等等都會造成成績不穩(wěn)。 　　教無定法，貴在得法，良好的復(fù)習(xí)方法是提高復(fù)習(xí)效率的重要途徑。裴彩霞說，教師教書如同中醫(yī)行醫(yī)，望聞問切也是教師要做的。針對學(xué)生的不同情況，我及時進(jìn)行分組，針對學(xué)弱生的問題及時進(jìn)行梳理匯總，課后針對同樣問題的同學(xué)組織查漏補缺。針對學(xué)優(yōu)生，設(shè)置一些適合他們拔高的題型，進(jìn)行能力上的提升。 數(shù)學(xué)組 　　李彩虹老師說，教學(xué)學(xué)科重在培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的發(fā)展，要靜心設(shè)置課堂活動，開發(fā)學(xué)生思維品質(zhì)，其次在講授教學(xué)重難點時要將教學(xué)與生活實際相結(jié)合，以學(xué)生熟悉的事物為載體，解決身邊的非常熟悉的實際問題，從而促進(jìn)學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣。 　　張建英老師以自己的教學(xué)故事，告訴大家：教師在教學(xué)過程中一定要秉承一顆仁愛之心，用耐心和責(zé)任心去關(guān)懷和感化每一位學(xué)生，記錄每一位學(xué)生的進(jìn)步，通過自己一遍遍不厭其煩的講解，讓不同層次的學(xué)生都擁有成功的學(xué)習(xí)體驗，從而使他們在潛移默化中愛上數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的魅力。 英語組 　　張建平老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗做了分享。首先是注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成課前聽錄音預(yù)習(xí)和跟讀習(xí)慣，以及良好的書寫習(xí)慣。其次，抓好課前備課，嚴(yán)抓課堂質(zhì)量，做好課后作業(yè)布置。最后，注重年級知識之間的銜接。 科學(xué)組 　　王佳麗老師說，科學(xué)是一門既能體驗動手實踐的樂趣，又能收獲很多知識的學(xué)科。只有在在興趣的驅(qū)使下，孩子們才能一步步走進(jìn)科學(xué)，展開更全面、更系統(tǒng)、更多元化的學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)生活實際精心組織科學(xué)活動，做到寓教于樂。 藝術(shù)組 　　美術(shù)龐學(xué)艷老師說，做為一名美術(shù)教師，深深知曉教孩子美術(shù)技能并不是把他們培養(yǎng)成美術(shù)家，而是陶冶情操，每節(jié)課要帶給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生在美的熏陶中喚起學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造的欲望。 　　書法楊天福老師說，書法是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我國獨有的一門藝術(shù)。在書法課上重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣，從而提高文化素養(yǎng)，為他們將來的全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。 高瞻遠(yuǎn)睹掌舵正航 　　最后，劉校長對各班級，各學(xué)科采取的具體做法和存在的問題進(jìn)行了點評。首先，各學(xué)科教師要加強合作，樹立學(xué)科交融互滲、跨界融合的整體思維，從而整合各個學(xué)科資源，不斷形成教學(xué)的整體合力。其次，要開闊我們的教育眼光。學(xué)校為大家創(chuàng)設(shè)了去山大附小學(xué)習(xí)的平臺，每月開展各學(xué)科專家來校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的活動，目的是為了向名師做起，向太原市名校學(xué)習(xí)，從而打造出我校特有的名牌。最后，全體教師對于畢業(yè)班態(tài)度上要高度重視、教學(xué)工作上更加認(rèn)真、對待學(xué)生上提供更多的溫情關(guān)愛，不僅要傳授知識還要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，還應(yīng)留給學(xué)生留下美好的校園回憶。 全力以赴不負(fù)芳華 　　百舸爭流千帆競，厲兵秣馬蓄勢發(fā)。本次會議的召開，老師們進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，明確了畢業(yè)班工作的目標(biāo)和奮斗方向，更加堅定了畢業(yè)班教師的工作動力和教育信念。新小師生教師將勠力同心，奮楫逐浪，與孩子們攜手并進(jìn)，為他們美好的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。