享勞動之美悟勞動之美

苗子

三月，春風拂過，萬物復蘇，學校呈現一片勃勃生機，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”，也是迎接新綠、播種夢想的好時光。為了進一步豐富學校課程，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，充分發揮勞動科學的育人功能，我校開展了以“中國夢，勞動美”為主題的勞動實踐教育活動。 勞動———手抄報 　　勞動是一種奉獻，更是一種分享，分享勞動，分享快樂，分享幸福。在我們的身邊，有許許多多的普通勞動者都在默默地工作，默默地奉獻，他們理應得到我們的贊歌！橫峰二小的同學們也在用自己的方式歌頌著勞動者們。 　　看，一份份精美的手抄報，是同學們用手中的彩筆勾畫出的愛的贊歌！ 勞動———種植園 　　作家盧俊在其著作《愛彌爾》中說:“一個小時勞動教育給他的，比終日向他講述所記住的東西還要多。”勞動處處有學問，勞動教育是一種最好的生活教育。 　　孩子們在各自分管的菜地上翻土，他們積極投身勞動之中。平地、翻土、起壟……他們瞬間變成了一只只勤勞的“小蜜蜂”。 勞動——家務勞動 　　一日生活皆課程，我們的教育不應該僅是在學校，家庭也是我們生活教育的重要場所。幫父母干一些力所能及的家務不僅可以讓家長和孩子們彼此間有更多的陪伴和了解，還能增進父母和孩子之間的情感！ 　　可愛的孩子們用他們的雙手把桌子擦得一塵不染，衣服疊得整整齊齊，把地掃得干干凈凈。成為爸爸媽媽的得力小助手！ 　　積極參與勞動，不但可以鍛煉孩子們的身體，也可以促進他們的智力發展，更有助于提高生活自理能力和養成良好的生活習慣。 　　本次實踐活動使同學們進一步樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；培養了同學們勤儉、奮斗、創新奉獻的勞動精神；發展了同學們的基本勞動能力，為學生們形成良好的勞動習慣打下堅實的基礎！ 勤勞是中華民族的傳統美德，讓我們繼承中華民族的優良傳統，積極參加勞動實踐，在勞動中感受生活樂趣、磨練意志品質、提高生存能力，擼起袖子加油干，爭做幸福追夢人！勞動美，創生活，讓我們攜起手來，共同創造美好幸福的明天！