啟閱讀之旅塑智慧人生 —— 八塘學區推進整本書閱讀教學培訓班

歲月是朵兩生花

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。浩瀚的書籍中，我們與古代的圣賢先哲相遇，與東西方的智者交談，我們在讀書中成長，在讀書中增長了智慧，在讀書中找到了真理和方向。在無涯的時間里，生命是有限的，但是閱讀卻能延展你人生的寬度和厚度，讓你與世界相遇，與圣賢驚喜相逢，從未知到有知。 為全面落實《語文課程標準》中關于引領學生“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”的要求，營造濃郁的讀書氛圍，推動整本書閱讀課程建設和書香校園建設，讓經典走進心靈，讓閱讀成為習慣，為學生可持續發展奠基。 八塘學區辦積極組織，于2023年3月21日早上，在八塘街道中心學校開展了八塘學區推進小學整本書教學培訓班，參加培訓的有學區辦譚發枝主任，陳延文副主任，學區語文教研員，各小學校長、教導主任、語文組長、語文科骨干教師共125人。 　　八塘學區譚發枝主任在培訓班上致辭。他引用了莎士比亞的名言“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍、就好像鳥兒沒有翅膀。”從國家層面、課標要求方面指出閱讀整本書的重要性和必要性，同時為把學區的整本書教學活動引向深入，要求學校和老師做到：一是要讀書，確保閱讀時間。二是讀好書，精選閱讀材料。三是會讀書，提高閱讀效率。四是好讀書，保證閱讀效果。五是每一位語文老師要上好整本書閱讀的“三課”，即讀前激趣課、讀中推進課、讀后分享課。譚發枝主任的致辭指引著學區學校進一步推進整本書教學應該如何去做。 八塘街道中心學校肖紅群老師展示了一節三年級《伊索寓言》導讀激趣課。肖老師的課真正體現了導讀激趣課的特點“導興趣、導方法、導計劃。”從引導讀封面、知作者、讀目錄到預測插圖故事、閱讀驗證、制定閱讀計劃，教學環節環環相扣，步步為營，在循序漸進的教學中既教給了學生閱讀寓言故事的方法又大大地激發學生的閱讀興趣，真正實現了一課一得。 　　八塘街道中心學校譚保山校長分享了學校開展整本書閱讀教學的經驗《書香校園，閱讀閱美》。譚校長從閱讀的重要性談起，具體介紹了學校在開展整本書閱讀方面九個一的工作思路，以及學校從開展整本書教學以來，教學質量不斷提升，老師素養不斷提高。八塘街道中心學校在開展整本書閱讀所取得的成績，是學區學校示范引領的榜樣。 八塘學區小學語文教研員梁仲珍老師做《新課程標準下的整本書閱讀探究》的專題講座，她從為什么提倡讀整本書閱讀，整本書閱讀讀什么，整本書閱讀怎么讀，整本書閱讀如何推進四個方面詳細地指導語文老師怎樣去開展整本書閱讀教學，為語文老師的教學指明了方向。 　　八塘學區陳延文副主任詳細解讀了《八塘學區推進整本書閱讀活動實施方案》。他解讀了整本書閱讀的學段要求、主要內容，重點學習六個工作措施四個工作要求，指出了下一步學區學校推進整本書實施過程的具體做法。 開局決定全局，起跑決定后勢。放眼望，正是風起揚帆勁滿時；展未來，自當凝心聚力再出發。閱讀是孩子們豐富精神的來源，此次“推進整本書閱讀教學培訓班”只是我們“探索趕考”的開端，希望每一所學校都能通過開展系列化的校園閱讀活動，激發學生閱讀興趣，推動“書香少年”“書香班級”“書香校園”建設，打造校園閱讀素養品牌。 　　圖片：姜丹丹 編輯：梁仲珍 審核：譚發枝陳延文