全力推進高效課堂扎實提升教學質量?——寧陵縣初級中學舉行高效課堂推進會

史久鳳

課堂是學校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺，作為一線教師應更多地去研究課堂，提高靈活駕馭課堂的能力。為推進高效課堂的實施，提高教師的課堂教學水平和教學質量，轉變教學方式，聚焦教育提質，3月20日下午，我校召開高效課堂推進會，共同探討教師在高效課堂政策要求下的課堂建構方式。 路校長從三個方面談如何打造高效課堂一、研究課堂，提高教學效益。 組織全體教師深入學習高效課堂教學理論，正確把握高效課堂教學規律及基本方法，了解不同學科“高效課堂”的基本要求和標準，明確高效課堂教學改革的方向，研究多樣化的教學策略和途徑。二、立足常規，夯實基礎，增強“高效課堂”的內驅力。 強化落實教學教研、集體備課、課程設置、德育活動的開展，轉變教學理念和教學方式。充分汲取先進經驗為我所用，快速形成真抓實干氛圍。三、形成有個性、有創意的教學設計。 教師在掌握課標、吃透教材、把握學情的基礎上，高質量落實備課，逐步讓每一節導學案都能做到目標明確、重點突出。構建具體的課堂流程:導學—探究—展示—點撥—訓練。重視“導學”，突出“探究”，強調“訓練”。開展各學段、各學科、各種課型的課堂教學觀摩、展示、研討活動。 路校長為我校今后的高效課堂建設理清了思路，也為落實“雙減”要求指明了方向。教育改革的核心是課程改革，課程改革的核心是課堂教學，我們要將高效課堂建設進行到底。 　　通過這次高效課堂的推進會，讓全體老師深深地感悟到：“明確課堂規范是課改成功的關鍵，強力推進、強化管理是打造高效課堂的保證”。高效課堂的開展剛剛開始，只要教師們面對實施過程中的問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，相信終會取得高效課堂教學改革的成功。 高效課堂建設是一項系統工程，要秉承積極穩妥的態度，邊實踐邊推進，邊推進邊總結，邊總結邊完善，確保高效課堂扎實有效開展。 攝影：史久鳳編輯：史久鳳審核：路緒生統籌：張萍