<p class="ql-block" style="text-align:center;">《春分》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日月陽陰兩均天，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">玄鳥不辭桃花寒。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">從來今日豎雞子，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">川上良人放紙鳶。</p><p class="ql-block"> 我們迎來了24節(jié)氣中的第4個節(jié)氣——春分</p> <p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識。給幼兒提供豐富的材料和適宜的工具，支持幼兒在游戲過程中探索并感知常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)常見物質(zhì)、材料的特性和物體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，推測和證實(shí)它們的用途。朝花幼兒園常營園將春分節(jié)氣與幼兒教育結(jié)合，引導(dǎo)幼兒逐漸懂得季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系。</p> 什么是春分 <p class="ql-block">諾諾：春天到了，花開了。</p><p class="ql-block">瑤瑤：小草都綠了，我們小區(qū)的樹都開花了。</p><p class="ql-block">興悅：我看到幼兒園的小草綠了，迎春花開了。</p><p class="ql-block">保羅：爸爸跟我說白天和晚上一樣長。</p><p class="ql-block">櫻桃：媽媽跟我說春分這天可以把雞蛋豎起來。</p> 家長講春分 <p class="ql-block"> 俗話說春分麥起身，一刻值千金。對于小麥等農(nóng)作物來說，春分正是長身體的時候，農(nóng)事活動在春分時節(jié)，也就更加繁忙了。此時春光正好，人們也會放風(fēng)箏，吃湯圓或者豎蛋來慶祝。孩子們對于春分充滿好奇“為什么會有春分”“春分有哪些好玩的”等，孩子們的熱情也感染著大朋友們，多多的媽媽通過視頻也“走進(jìn)”班級，共同分享春分的由來和習(xí)俗！</p> 豎蛋初體驗(yàn) <p class="ql-block"> 我們要豎蛋了，可是生雞蛋從哪里來呢？</p><p class="ql-block">七喜:我知道，從家里帶過來。</p><p class="ql-block">小九：可我們現(xiàn)在就要雞蛋，回家拿來不及了。</p><p class="ql-block">小葫蘆：我知道了，我們吃飯的時候有雞蛋找王老師借雞蛋。</p><p class="ql-block">大博：王老師沒有，是食堂爺爺奶奶給我們做的。</p><p class="ql-block">樂樂：我們?nèi)フ沂程脿敔斈棠探桦u蛋。</p><p class="ql-block">多多：可是，我們應(yīng)該怎么跟爺爺奶奶說呢？</p><p class="ql-block">多多：宋爺爺，我們要玩一個豎蛋游戲，您能借我們點(diǎn)生雞蛋嗎？我們會很小心很愛護(hù)蛋寶寶的，謝謝宋爺爺。</p> <p class="ql-block"> 孩子們拿到了雞蛋，小心翼翼地在桌上試著把蛋立起來，哎呀！雞蛋為什么立不起來？有什么好辦法嗎？豎蛋其實(shí)是有訣竅的，選擇表面光滑的新鮮雞蛋，將雞蛋大頭朝下，讓蛋黃下沉，重心固定，這樣更容易將雞蛋立起。孩子們有著不同的想法，真是腦洞大開呀！</p> <p class="ql-block">小可：給雞蛋一個底座。</p><p class="ql-block">小緣：拿東西撐住。</p><p class="ql-block">嘉嘉：拿膠帶粘住桌面。</p><p class="ql-block">大博：用彩泥給它黏住。</p><p class="ql-block">夏至：用積木搭出四個角讓她在里面。</p><p class="ql-block">軒軒：拿畫畫紙墊住。</p><p class="ql-block">多多：用兩輛小汽車把它夾住。</p> 豎蛋大比拼 <p class="ql-block"> 今天就是春分啦！豎蛋活動開始嘍，孩子們嘗試了不同的方法進(jìn)行豎蛋挑戰(zhàn)，只見孩子們兩手拿著雞蛋，輕輕的立著，一次，兩次，三次......一次次的失敗，一次次的嘗試，用不同的方法，孩子們樂此不彼，有小朋友把雞蛋立起來了，耶！終于成功了，你也來試試我們的辦法吧！</p> 收獲 <p class="ql-block"> 有意義的春分豎蛋習(xí)俗活動結(jié)束了，孩子們感觸頗多！</p><p class="ql-block">小葫蘆：蛋寶寶太可愛了，我要好好保護(hù)它。</p><p class="ql-block">多多：明年春分的時候我也要豎蛋。</p><p class="ql-block">小九：我回家也要跟爸爸媽媽阿姨一起豎蛋去。</p><p class="ql-block">櫻桃：豎蛋記得得用生雞蛋哦！</p> <p class="ql-block"> 孩子們你一言我一語中透露著對春分節(jié)氣里開展豎蛋活動的喜歡，我們也借助春分節(jié)氣的契機(jī)，讓孩子們了解了與春分節(jié)氣有關(guān)的知識，增加了對這一傳統(tǒng)文化習(xí)俗的了解，也豐富了幼兒的生活，讓孩子們在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，讓孩子們有了更多的探索，通過借雞蛋，探索如何豎雞蛋，在活動過程中發(fā)現(xiàn)了雞蛋不好豎起來的問題，并想辦法解決，調(diào)動了孩子主動學(xué)習(xí)的欲望，發(fā)展了解決問題的能力，擁有了感恩的心。</p> 感恩 <p class="ql-block"> 小朋友們知道了豎蛋的方法，還想回家和爸爸媽媽、哥哥姐姐、弟弟妹妹一起去豎蛋，并且還想去感謝借雞蛋的宋爺爺他們，讓他們擁有了一次不一樣的體驗(yàn)，一起給宋爺爺他們畫了一幅感謝畫。</p> <p class="ql-block">興悅：我今天豎起了雞蛋，我特別開心。</p><p class="ql-block">小葫蘆：我想謝謝宋爺爺他們借我的雞蛋。</p><p class="ql-block">多多：我也想謝謝宋爺爺他們。</p><p class="ql-block">樂樂：要不我們給宋爺爺他們畫幅畫吧！</p><p class="ql-block">陌陌：我們畫什么呢？</p><p class="ql-block">夏至：我們畫迎春花吧！操場那兒開的特別好看。</p><p class="ql-block"> 孩子們把親手制作的迎春花送給了宋爺爺，爺爺開心極了。??</p>
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