蓄能成長學(xué)無止境—記湘東鎮(zhèn)御泉灣小學(xué)教師參加湘東區(qū)2023年“三名工程”培養(yǎng)對象研修班培訓(xùn)（小學(xué)數(shù)學(xué)班）

胡曉

桃之夭夭，灼灼其華，又是一個桃花開滿山野的季節(jié)。3月20日，湘東區(qū)2023年“三名工程”培養(yǎng)對象研修班培訓(xùn)（小學(xué)數(shù)學(xué)班）在萍鋼小學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。全區(qū)92名校級優(yōu)秀教師參加，我們御泉灣小學(xué)部分?jǐn)?shù)學(xué)教師有幸參加此次學(xué)習(xí)。 　　萍鋼小學(xué)曾婉君老師帶來四年級下冊的《平均數(shù)》，從孩子們喜歡的體育項(xiàng)目入手，讓孩子們能更直觀的接受知識，明白人數(shù)不同不能將總數(shù)作為比較的依據(jù)。曾老師引導(dǎo)學(xué)生通過“移一移”“算一算”等活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同移法其本質(zhì)都是“移多補(bǔ)少”。曾老師在課堂上不僅僅將平均數(shù)的教學(xué)停留在計(jì)算層面，而是讓學(xué)生通過具體的活動體驗(yàn)，發(fā)展抽象思維。 　　鄔老師執(zhí)教的《認(rèn)識人民幣》，整節(jié)課以“生活”為依托，把“生活經(jīng)驗(yàn)”變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”。學(xué)生在觀察、思考及操作活動中，認(rèn)識了人民幣單位元角分以及元角分之間的關(guān)系。教師適時加入合作交流，從有人民幣、認(rèn)人民幣、換人民幣、用人民幣等教學(xué)活動，做到了生生、師生的多維互動。 　　我們學(xué)校張霞副校長的講座《做一個“五會”老師》，她希望老師們能做一個會觀察、會學(xué)習(xí)、會堅(jiān)持、會思考、會研究的老師。她希望老師們能專業(yè)地讀好數(shù)學(xué)，用心地讀好學(xué)生，智慧地讀好課堂。 　　謝老師的說課《三角形的內(nèi)角和》，在教學(xué)過程中的主線充分采用了“猜一猜--量一量--拼一拼-折一折--看一看，”等教學(xué)策略。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，努力構(gòu)建動手操作探索型的課堂教學(xué)模式。 　　區(qū)級名師文雷林校長用深入淺出的例子給我們深度剖析了新課標(biāo)中的《小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)——數(shù)感》，她從“什么是數(shù)感、如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感”兩方面進(jìn)行了深入的講解。 　　最后，孟主任做總結(jié)性發(fā)言，并且充分調(diào)動老師們的積極性，讓每位老師暢所欲言。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)并付諸實(shí)踐，持之以恒，成為一名更加有匠氣、靈氣的教師。 供稿：胡曉謝金員王香供圖：胡曉審核：張霞