以聽促教，以研提效——記塘蓬鎮嶺塘小學語文學科推門聽課活動

鄭仕超

一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園。課堂是教學的生命線，為了規范課堂教學行為，向40分鐘要質量，提升課堂教學質量，加快教師專業成長步伐，從而提高整體教育教學質量。3月16日上午，塘蓬鎮小學語文教研團隊彭臘蓉校長帶領第二組教研員一行4人到嶺塘小學開展了推門聽課活動。 在黃仁創校長的陪同下，語文教研團隊第二小組對嶺塘小學語文科組教師的教學業務工作進行了一次檢查。在檢查過程，教研團隊成員認真檢查了教師的作業批改、備課情況等，由組長鄭仕超主任記錄匯總并及時向老師反饋。 　　“教不研則淺，研不教則枯”，推門聽課，推開的是教室的門，進入的是教師的心。語文教研團隊第二小組走進了嶺塘小學六年級的課堂，共同去聆聽由柯順順老師執教六年級下冊的語文課《那個星期天》。 　　在黃仁創校長的帶領下，全體語文教師學習熱情高漲，陪同教研團隊積極參與聽課。 　　聽課過程中，教研組成員、老師們認真記錄，細心觀察課堂上的每一個細節，深入分析課堂中教師的教學行為及學生的課堂表現。 　　課堂上，柯老師以嫻熟的教學技藝，飽滿的熱情，帶領著學生走向知識的殿堂。柯老師緊扣教學目標，抓住課文主線，在引導學生品讀課文的過程中，滲透把情感融入到人的動作、語言、心理變化和具體的事描寫之中，在敘述中自然而然地流露情感的寫作方法。課后引導學生換位思考，在生活中對父母多一些諒解。學生在本節課的教學活動中不僅收獲了知識，還得到了心靈的啟迪。 　　縱觀柯老師的課堂，她的基本功扎實，教態自然大方，備課扎實認真，組織到位，課堂活動環環相扣，思路清晰。 　　聽課結束后，教研團隊成員、嶺塘小學領導、聽課教師等集中與授課教師進行溝通交流，開展評課活動。 　　評課活動中，教研團隊第二小組的各位成員首先肯定其教學亮點和教學特色，把脈課堂中的閃光點及不足，并提出了提高課堂效率的有效措施，提出了切實可行的改進意見和建議。 　　第二項由黃仁創校長對教研團隊的到來表示熱烈歡迎，希望教研團隊及時指正教師們課堂教學中存在的問題和不足，更好地引導教師專業化成長、促進教師教育教學能力的穩步提高。 　最后由語文教研團隊帶頭人彭臘蓉校長對本次活動作總結發言，對嶺塘小學各項語文教學工作表示肯定，針對推門課從教學目標的把握、教學方法的改進等方面，進行深入細致的指導。建議老師們要深挖教材，充分備課，向課堂40分鐘要質量，切實提高課堂效率，盡心把課堂打造成“真、實、趣”的高效課堂。 　　春山如笑，春意盎然。此次推門聽課活動的開展，不僅使教師容易發現自身教學過程中的不足、便于及時調整和改進，更激發了教師開展教研活動的積極性，使教師課堂教學能力悄然滋長，在磨礪與感悟中提升教學智慧，力求踏踏實實的高效課堂，進而起到全面提高整體教育教學質量的目的。 撰稿：鄭仕超審核：彭臘蓉