智慧教學(xué)共成長(zhǎng) 蓄勢(shì)待發(fā)新征程

王志圓

3月20日“國(guó)培計(jì)劃（2022）”信息技術(shù)省級(jí)推進(jìn)骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目線下集中培訓(xùn)在酒泉市育才學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展。 一、專家引領(lǐng)，啟思成長(zhǎng) 　　俞樹(shù)煜：西北師范大學(xué)教授。 樊敏生：西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院副教授。 二、聚焦現(xiàn)場(chǎng)，共研共享 　　俞樹(shù)煜教授對(duì)信息化發(fā)展和“提升工程2.0”的政策及項(xiàng)目要求進(jìn)行了細(xì)致的分析和解讀，通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“能力提升工程2.0政策理解與實(shí)施思路梳理”解讀，了解了“2.0政策的要點(diǎn)”“能力提升工程和總體發(fā)展目標(biāo)”，同時(shí)還理解了能力提升工程2.0的背景。明白如何把2.0為我所用、2.0工程有哪三個(gè)好處等方面進(jìn)行了高質(zhì)量、易操作的專業(yè)培訓(xùn)。 　　樊敏生教授首先讓我們針對(duì)“為什么參加培訓(xùn)？”“為什么要培訓(xùn)信息化教學(xué)？”兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，讓我們對(duì)參加此次培訓(xùn)有了更深刻的理解，并對(duì)《校本研修測(cè)評(píng)指導(dǎo)策略》展開(kāi)講解，讓我們深刻意識(shí)到提升教育信息化水平的緊迫性。 三、所思所悟，共促成長(zhǎng) 　　雖然天公不作美，黃沙漫天，但也阻擋不住老師的熱情，帶著一份期待，早早入場(chǎng)簽到，幫忙布置現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)講座生動(dòng)具體、通俗易懂，老師們對(duì)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0政策》和《校本研修測(cè)評(píng)指導(dǎo)策略》有了更近一步的理解，也切實(shí)感受到了信息技術(shù)2.0的魅力，對(duì)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合及運(yùn)用有了新的思考和感悟。 　　通過(guò)此次培訓(xùn)，相信老師們對(duì)信息技術(shù)提升2.0工程有了更加深刻的了解，進(jìn)一步提高了自身信息化素養(yǎng)與能力。相信在今后的教學(xué)中，老師們能學(xué)以致用，不斷探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合，努力打造出信息化的智慧課堂。 供稿：瓜州縣沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)李艷慧王志圓