【“三抓三促”行動進行時】“展課堂之秀，磨礪共成長”——李店鎮(zhèn)中心幼兒園“聽課月”活動紀實

李店鎮(zhèn)中心幼兒園

為了深入貫徹落實全縣教育系統(tǒng)“三抓三促”行動，根據(jù)李學黨發(fā)【2023】4號文關于印發(fā)《靜寧縣李店鎮(zhèn)“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”行動實施方案》的通知，促進我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體保教水平，加強園內(nèi)教師之間的交流學習。李店鎮(zhèn)中心幼兒園開展了為期兩周的教師“亮相課”展示活動。  本次活動內(nèi)容涉及各個領域，參與的教師們將《綱要》的課程理念滲透到教學每個環(huán)節(jié)中，為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課、高效課，老師們精心準備，不斷改進和優(yōu)化，努力打造富有特色的活動。在教學活動中，每位老師都緊扣主題，圍繞目標，以符合幼兒年齡特點的教學方法和手段組織教學活動，老師們都能牢牢把握“以幼兒為主體”這一思想，運用現(xiàn)代化教學手段以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、豐富的教具等，激起幼兒的學習興趣。 活動安排活動風采大班組 　　大班組的所有老師認真、積極、參與講課、聽課、評課，取長補短，積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，促進自身專業(yè)能力及課堂教學活動能力的提升。 　　活動中，孩子們開心的笑容，童趣的稚語，大膽的提問，機智的回答，自信的表現(xiàn)，大方的禮儀……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進步感到驕傲！ 中班組 　　中班組的教師們或溫婉、或簡練、或激情的個人風格給老師們留下了深刻的印象。有的語言感染力強，有的問題設計精巧啟發(fā)性強，有的師生互動融洽，有的善于激勵幼兒，有的多媒體運用嫻熟……老師們以孩子為中心的有效課堂活動以及促進孩子全面發(fā)展的方法和策略。 小班組 　　小班的活動總是那么生動有趣，角色扮演得聲情并茂，老師們用專業(yè)、真心、耐心、愛心為孩子精彩紛呈的幼兒園生活添上一抹重彩。 說課評課 　　聽課過程中老師們仔細傾聽，認真記錄。 　　評課環(huán)節(jié)中聽課教師根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對教學活動進行評價分析，說出優(yōu)點和存在的不足，針對提出的意見和建議對教師有著進一步提升。 　　本次公開課活動既為全體教師搭建了一個挖掘潛能、展示風采的機會，同時也為教師提供了相互觀摩學習、研討交流的互動平臺，促進了全體教師業(yè)務水平的提高、專業(yè)能力的提升。通過聽課、自我反思、評課，教學研討的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進老師們的教學積極性。老師們在教學方面得到了磨煉和提高，同時推進了幼兒園整體教學水平的提高。 每位老師都發(fā)揮自己的長處，帶來了非常精彩的課堂，老師們精心準備，將“教學生活化”的理念融入到教學活動中，所設計的活動都能做到來源于幼兒的生活，貼近孩子的生活。在以后的教研工作中，不斷提高教學水平，爭取給孩子們更美好的教學活動。更好的展現(xiàn)出李店鎮(zhèn)中心幼兒園教師求真務實、積極向上的精神風貌。