最美的時節遇見最美的學習——記（遂昌）五育并舉融合育人中小學生綜合評價改革暨項目化

遂昌縣云峰中心學校德育處

2022年3月20日，為期5天的 “五育并舉融合育人中小學生綜合評價改革暨項目化學習”培訓活動在杭城舉行。本次培訓活動由遂昌縣教育局主辦，杭州富陽銀湖書院承辦，參加培訓的人員有分管領導，全縣中小學校長，各初中、市小學生綜合評價試點校的副校長，教務主任，市項目化學習試點校負責人，督導室、教育科、教育技術中心、進修學校、教研員。陣容之大，足以見縣教育局對中小學生綜合評價改革暨項目化學習的重視。 　　滿滿的儀式感馬上讓全體學員忘卻旅途的勞累，用十二分的精神投入學習。江矯英副院長簡介參會的主要領導，對學員的到來表示歡迎，并對學習的成果充滿期待。 　　銀湖書院林院長非常詳細地介紹了課程的學習，以及對應的具有國際影響力的專家們。提出學習的要求；期待學員認真學習、認真研學、遵守紀律，注意安全，把學習真正落到實處。 　　江志軍副局長簡介了本次培訓背景，他認為每一次學習都是教師成長方面的必要性。本次學習與“三學活動”吻合即創建學習型機關，學術型學校，學者型校長。 在當下教學任務之重的情況下縣教育局第一時間響應，可見下的決心之大。各相關部門多次溝通，對課程的設置進行了調整，并如期舉行，相信一定會有啟發。 對學員們提出幾點要求： 1.終身學習的引領者；專業成長的引領者；科學管理的引領者。 2.學習的態度端正，既來之則安之；學會思考，結合學校的實際融合在一起；要有行動，學有所成，學有收獲。最后要求學員們注意各方面的安全。 　　教育部基礎教育指導委員會副主任委員、基礎教育考試命題指導專委會主任委員張卓玉廳長為我們作了題為《從新課標理念看項目學習的生命力》的報告。張教授從項目學習發展情況介紹、從新課標理念看項目學習的生命力和實施項目學習的幾點建議三個方面，結合具體事例進行了詳細闡述。 　　會后，林院長代表全體學員感謝張廳長的專業指導，并要求學員們在今后幾天的學習中要轉變傳統的學習模式，真正參與到學習中來，“做中學、學中思、思后行”。隨后學員們提出在實施項目化過程中的困惑，張廳長從專業的角度對這些困惑進行解讀并指引了解決的方向。 　　遂昌育才中學朱宇敏老師總結：非常感謝張廳長專業的引領，整個下午的學習，張廳將理論與實踐相結合，從新課標的角度分析了項目化學習是落實核心素養、發展學生必備品格和關鍵能力有力抓手，并對項目化學習的實施提出建議，為我們今后實施項目化學習進行了方向性指導。 最有感觸的是張廳長反復提出“起于做，終于學”，對目前項目學習所遇的質疑以及回應，其實就是讓我們放下顧慮，放手學習，放眼已來的未來，并將這份學習的溫度帶給學生，讓學生成為真正的學習受益者。 最后以朱永新教授的話共勉“對于中國教育而言，最需要的是行動與建設”，感謝張廳，感謝銀湖書院。 　　第一天的學習有著滿滿的干貨，學員們認真記錄，獲益匪淺。 　　一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠。每一次聆聽專家講座，都是一次提升的過程。“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”。以此為契機，我們將認真領悟，并在教學中探索項目化學習，踐行新課標理念，全面落實立德樹人根本任務。 圖/文朱宇敏鐘柳昱