學習拓眼界砥礪再出發——赴濟南跟崗學習第一天

沂水縣小學濟南跟崗學習

2022年3月20日，沂水小學業務副校長團隊在縣教研室周秋霞主任的帶領下，赴濟南市景山小學跟崗學習。 學校簡介 　　濟南市景山小學位于洄龍山下、漿水泉畔，占地18.4畝，建筑面積7273平方米，始建于1951年，現有教學班33個，教師72人，在校學生1465人。 近幾年，學校書寫多個傳奇：從教學質量全區最后躍升全區第一，且學校辦學特色鮮明，遠近聞名。近期，剛剛迎接了福建等地入校觀摩。 　　圖片兩個可愛的卡通形象為學校吉祥物小景和小美；“小景”，我取自校名“景山小學”；“小美”彰顯的學?！懊利悺苯逃霓k學理念。該吉祥物來自學生的設計。 參觀校園文化 　　20日上午，14名跟崗學員在校長韓廣玲的帶領下參觀了學校充滿傳統文化色彩的“1244”文化時空（一墻、兩廳、四廊、四梯）?？v橫交錯、環繞相間的文化時空，涵蓋國畫、書法、剪紙、京劇、扎染五位一體的傳統文化主題，給跟崗學員留下深刻的印象。教師們在教學樓三樓特色課程文化長廊久久佇立——《景小美講禮儀》《景小美愛勞動》《景小美傳承非遺》《景小美學書法》《景小美學國畫》《景小美公益行》……多彩的課程展示了學校辦學特色。 　　校園不大，處處精美。隨處可見管理者的智慧和匠心。樓道上、樓道底、拐角處……學生作品隨處可見；展示形式更是十分靈活，或置于架，或陳于幾，或掛于墻，或吊于頂…… 校園文化展示，不管是主題意蘊還是展示形式，都會給我們觸動和啟發，景山小學處處彰顯兒童主體，時時讓兒童站立在校園中央。 　　此為學校幼小銜接班級文化。景山小學開展幼小銜接、小初銜接研究，注重從環境、課程和知識等方面入手，推進研究，值得我們思考和借鑒。 觀摩管理特色成果 　　隨后，跟崗團隊觀摩了濟南市景山小學教育教學管理特色成果，包括教師成長檔案《景山·向美而生》、《景山·青春漫溯》，班主任工作手冊《景山·美麗印記》、學生成長手冊《景小美成長記》以及入學課程《景小美上學記》，等等。 各項教育教學工作高點站位，可謂精心；每次活動后，及時結集梳理，形成成果，可謂精致。跟崗教干紛紛贊嘆學校課程設計注重頂層設計，注重工作梳理，非常值得借鑒學習。 學習大單元教學策略 　　下午，景山小學語文團隊向我們介紹了語文大單元教學研究成果。兩位教師以五年級“舐犢情深”和六年級“走近魯迅”兩個單元為例，分享了大單元整合、實施與評價的策略，以及大單元教學研究中的收獲和困惑。跟崗團隊成員認真傾聽，積極互動交流大單元、大情景、大任務的設計策略，以及大閱讀的推進實施辦法。 　　學校傅校長還跟我們交流了她們黨建、師德培訓以及課后服務實施等方面的特色做法。 　　高山仰止，景行行止。路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。學習團隊成員紛紛表示，以此次學習為契機，對比先進找差距，學習標桿明思路，實現學校育人質量再提升，教學特色更凸顯。