朱閣二中數學教研組活動紀實 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一、指導思想</p><p class="ql-block"> 以教育體育局“一課一研”會議精神為指導，參照我校實際，積極探索適合我校實際的“一課一研”新模式，深入開展“一課一研”活動，進一步提升學校教學質量，推動學校各項工作跨越式發展。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二、備課</p><p class="ql-block"> 教研組長提前一周布置任務，明確教研內容。授課教師研究所授課的具體教學設計，包括知識目標、教學重難點、學生學情、教學方法等，提前將電子教案發至組內每位教師手中，并且對所授內容的教學整體框架，教學實施過程等進行詳細說明！</p> <p class="ql-block"> 其他參與研討的教師展開補充、討論、完善備課內容，有經驗的老師對授課的重難點、學情分析、教學方法等多指導，多建議，年輕教師多思考、多討論，形成人人參與，人人發言的良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三、授課</p><p class="ql-block"> 每位教師根據自己的授課環境，對“通案”進行“二次備課”，使整個教學過程、教學方法做到因地制宜、因人制宜！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四、聽課</p><p class="ql-block"> 教研組內教師積極參與聽課，認真記錄，隨時記錄聽課感受！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">五、評課</p><p class="ql-block"> 課后評課主要圍繞“哪些方面好，為什么”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進，為什么這樣改進”的思路進行。組內教師對授課教師作恰當評價，達到取長補短、互相促進、共同提高的目的！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">六、教學反饋</p><p class="ql-block"> 聽課教師、主講教師及時與學生交談，了解教學效果，并就此做出相應的改進和調整！</p> <p class="ql-block"> 我們相信，只要扎實落實好“一課一研”活動，我們的教學水平與教學質量一定能再上一個新臺階！眾行致遠，研思同行，讓我們攜手共進，再創輝煌！</p> <p class="ql-block">圖片：王淇</p><p class="ql-block">編輯：王淇</p><p class="ql-block">校隊：靳俊霞 席孟超</p><p class="ql-block">審核：劉保真</p>
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