公開課上賽風(fēng)采，聽課評(píng)課促發(fā)展——平澤苑學(xué)校小學(xué)部語(yǔ)文公開課活動(dòng)

呂新梅

教師是立教之本、興教之源，更是深化教育改革的根本性力量。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力，激發(fā)教師課堂教學(xué)活力、提高課堂教學(xué)效率，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，山陰平澤苑學(xué)校小學(xué)部在三月上旬開展了本學(xué)期語(yǔ)文教師公開課活動(dòng)。 深入課堂 　　中高段老師們基本功扎實(shí)，知識(shí)講解精準(zhǔn)，始終以學(xué)生為主體，恰當(dāng)利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 不同的課型，不同的呈現(xiàn)方式，教學(xué)方法靈活多樣。 低段老師們的課堂生動(dòng)活潑、各具特色，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容直觀形象，同時(shí)注意利用實(shí)物，圖片，卡片，身體語(yǔ)言，表情動(dòng)作等作為教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，激活學(xué)習(xí)熱情，深受學(xué)生喜愛。 　　如果說(shuō)教學(xué)像一張張色彩繽紛的畫，那么這一堂堂的課就像神奇的彩筆，在學(xué)生的腦海中涂抹出絢爛，勾畫出精彩，令他們的世界更加五彩斑斕。 反思永遠(yuǎn)是一名教師成長(zhǎng)的重要途徑。公開課結(jié)束后，陳校長(zhǎng)和秦主任組織老師們進(jìn)行了深入的評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行把脈。 授課教師析教材、說(shuō)學(xué)情、論教法、悟得失。聽課教師品優(yōu)點(diǎn)、論不足、談素養(yǎng)、找方向，碰撞出不同的智慧火花，增強(qiáng)了備課的實(shí)用性和針對(duì)性，有效地促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。 陳校長(zhǎng)和秦主任指出:公開課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過程，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。?“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。 　　通過本次活動(dòng)推進(jìn)了我校教研活動(dòng)的開展，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，在我校形成了“人人講課”“人人評(píng)課”“人人成長(zhǎng)”的濃厚氛圍。 教研無(wú)止境，成長(zhǎng)不延期；眼中有學(xué)生，心中有目標(biāo)；教研路上一路播撒，一路收獲；以研促教，“語(yǔ)”你同行，相信平澤苑的明天一定會(huì)更加美好！