【和樂十九??揚帆起航】在朗讀中感受語文之美——平城區十九校“百靈朗誦周”活動紀實

暖陽

2022版《義務教育語文課程標準》中明確提出各個學段的“閱讀與鑒賞”部分對學生朗讀的進階要求，同時強調要“有感情地朗讀課文”。有感情朗讀課文能加強對課文的記憶，加深對教材的理解與體會，有助于發展學生的思維，是培養說話能力和寫作能力的有效方法。 　　學期初，李雪校長組織全校老師再次學習《義務教育課程方案和課程標準（2022版），特別是對語文學科提升學生的朗讀水平提出明確要求。按照學校工作安排，為了夯實學生朗讀這一語文基本功，我們組織開展了“百靈朗誦周”常規學科活動。每月都有展示，班班都有參與，各班朗讀由檢查人員指定篇目、段落以及齊讀、小組讀或男女生讀等形式，由學生評價小組打分，評出的前四名為當月“百靈朗誦優勝班級”，并頒發流動紅旗。 　　本次活動的評價工作，主要由各班推薦上的優秀朗讀員來完成。他們每個人朗讀能力都很強，對各班朗讀水平給予了公平、客觀的評價。 　　晨誦時光，全體領導和學生評價組下到各班進行檢查。各班學生坐姿端正，精神飽滿，朗朗的讀書聲在教室里回蕩，濃濃的書香彌漫著整個校園。這與語文老師日常對朗讀基本功的重視是分不開的。 　　在本次活動中，我們同時也發現孩子們朗讀存在的問題，語調拖沓，語速輕重緩急掌握不夠好，聲音不能完全傳達出文章韻味等，這都是下一步在朗讀方面需要改進的地方。學校組織“百靈朗誦周”活動的初衷就是希望通過活動的開展，讓老師和孩子們對朗讀更加重視起來，從大聲讀到有感情朗讀，從有感情朗讀到讀中悟，真正落實課標中對“聽、說、讀、寫”的要求，真正在培養學生核心素養上下功夫，真正讓學生獲得語用的能力。 　　本學期，我們的“百靈朗誦周”活動將在每月持續開展，相信孩子們每一次的朗讀都會有質的飛躍，相信百靈般的朗讀聲會時時縈繞在校園的每個角落。平城區十九校將會踐行黨的二十大精神，助力學生全面發展，努力辦人民滿意的教育。 圖文：王華審核：謝偉李雪