【活力教育科學銜接】認識我自己——103團幼兒園大一班幼小銜接系列活動（一）

103團幼兒園

大班階段是幼兒園與小學的過渡時期，幼兒的生活能力、思維能力、心理素質等方面都迅速發展。為此，103團幼兒園大一班開展了幼小銜接系列活動之-——認識我自己。 　　對孩子來說，發現自己的變化，知道自己在成長，探究自己身上的種種變化，體驗在幼兒園中角色的轉變，關注自我，增強自我意識，提高自信心，能更好地認識自己和周圍的人。 ?我的自畫像? 那就一起來看看鏡子里的自己到底是什么樣的呢？ 　　幼兒熱烈地討論著、描述著自己與他人的不同，發現每個人都有自己的特征，我們都是不一樣的。 ?身體的變化? 　　長大，總是一件讓人新奇和驚喜的事。小小的我從只會嗷嗷啼哭的嬰兒到會走、會跑、會說的“大朋友”，一組組身高、體重的調查數據的對比無不展示著我們的成長，讓我們一起去看看我的變化吧！ 　　這段時間孩子們正處于換牙期，為什么會換牙呢？帶著孩子們的困惑，我們一起去探尋換牙的奧秘吧！胡悅小朋友：可能是因為糖吃多了吧，所以會換牙。甄杰小朋友：媽媽說，我們長大了就會換牙啦！劉夢琪小朋友：因為牙齒仙子想要問我們借一顆牙齒，所以牙齒就掉了呀。 　　人類一生中會長兩次牙。第一次長出的叫乳牙，一共有20顆。乳牙掉落之后，會再長一次牙齒，叫做恒牙，一共有28-32顆。 人在年齡小的時候牙槽很小，裝不下那么多牙齒，只能裝得下可愛的小乳牙。等慢慢成年后，牙槽也變得大了，這時候如果只有20顆乳牙就會特別稀疏，于是恒牙就長出來了。 ?獨一無二的名字? 　　每一個名字都是每個人獨特的符號，每個名字背后都有一個特殊的含義。幼兒利用他們積累的知識經驗，進行奇思妙想，認真地設計自己的名字。在這個過程中，孩子們的想象力、設計操作能力和社會交往能力都得到了提升，同時，對自己名字也有了一份獨特的情感。在一筆一劃的書寫過程中，也展現出踏實、認真的學習態度，為幼兒更好的適應小學奠定了良好的基礎。 　　通過本次幼小銜接系列活動，幼兒感受到每一個人都是獨特的，每個人有自己的優缺點，不斷發展自己的長處，補充自己的短處，才能成為更好的自我。幼小銜接工作不是一朝一夕能夠完成的，讓我們追隨著幼兒的腳步，開展豐富的系列活動，幫助幼兒在不慌不急的步調中，實現幼兒園與小學的順利過渡。