研習作之法，悟教學之道！?祥城鎮華嚴小學集團“踐行二十大，奮進新征程”教師習作課堂教學競賽活動剪影

奔跑者（趙國榮）

作文教學一直是語文學科教學的難點，但習作質量又偏偏是影響學生語文學科考試成績的最為關鍵的要素。為規范并優化作文教學，促進語文學科教師作文教學的水平的整體提升，為教學質量的總體提高強化增分項，祥城鎮華嚴小學教育集團于2023年3月16日下午在禾喬小學用2節課的時間組織開展了教師作文教學課堂競賽活動。 課堂競賽活動首先由華嚴小學教師趙德芬展示三年級下冊第六單元習作《身邊那些有特點的人》的教學。 趙德芬老師有學生感興趣的人物。如孫悟空，豬八戒，賣火柴的小女孩，引入課題–身邊那些有特點的人。然后明確寫作對象是身邊的，熟悉的，有特點的。 接著讓學生明確怎樣概括人物特點，列舉了很多，讓學生熟悉。 趙德芬老師通過引導學生思考從哪些方面有層次地進行構思，把心里變化寫具體。讓學生的思路清晰化，讓思維可視化，促進學生的構思和創造，幫助自己的習作言之有物，在習作構思實踐中發展了學生的想象力和邏輯思維能力。在趙老師的課堂上，學生踴躍發言，爭相上臺發言，交流自己的感想。 明確了寫作要點，趙老師又引導學生怎樣用具體事例表現人物特點，教師口述范文，學生動手習作。最后展示學生習作并點評。 第二堂課由禾喬小學教師周紅光展示小學四年級下冊《我的動物朋友》 周紅光老師以視頻《詠鵝》導入，然后回顧一下本單元幾篇描寫動物的課文，引導學生寫什么，怎樣寫？學生觀其形，知其性，述其事。 展示范文，借鑒寫法，然后牛刀小試！ 展示習作，使學生有成就感！ 說課評課環節，趙德芬老師和周紅光老師針對課堂的教學目標、教學過程、教學設想及教學效果進行了簡要說課。現場的聽課老師積極評課議課，教研氛圍濃厚。 通過評委認真打分，評選出結果。 頒獎??，活動圓滿結束！ 　本次活動通過兩位教師的展示課例、課后反思，為語文教師們明確了習作教學的任務與有效策略，互相學習、互相促進，共同提高學校教育教學水平。習寫文真諦，作妙筆文章。在追求高效習作課堂的過程中，我們將看到更美的風景！ 通過這次活動，讓語文教師明白：踏踏實實的上好每一次習作課。因為走一步有一步的風景，走一步有一步的驚喜，只有這樣，習作的教學水平會邁上一個新的臺階。