“以研促教教研相長” 夏邑縣第五小學語文教研活動剪影

文子

課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，一位優秀的教師，應該有自己獨特的教學風格，有調動學生的能力，有駕馭課堂的機智。為了讓教師有更豐富的教學經驗，為了不斷提高我校語文教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺。2023年3月14日上午，語文教研組活動如期開展。 　　本周一年級組鮑艷梅老師講授的是語文園地一里的和大人一起讀——《誰和誰好》。鮑艷梅老師用孩子們喜歡的動畫片《喜羊羊和灰太狼》導入課題，極大的激起了學生的學習興趣。在引導學生閱讀兒歌的過程中鮑老師采用了豐富多彩的朗讀形式，讓孩子們沉浸在閱讀的快樂之中。在這節課中，鮑老師不僅教孩子們如何讀兒歌，還引導孩子們試著自己寫兒歌，并向孩子們推薦了親子閱讀卡，教給孩子們有效閱讀的方法，鼓勵孩子們堅持每天閱讀。鮑老師的這節課為一年級的閱讀教學樹立了榜樣。 　　二年級王可可老師講授的《鄧小平爺爺植樹》一課，整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。尤其是學習識字，王老師采用猜謎語的形式充分調動孩子們的學習積極性，讓每個人都能積極的參與到課堂中，學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性。通過本課的學習，能夠使學生了解到鄧小平爺爺是一個做事比較認真的人。總之，這是一節非常成功的課。 三年級組聽評課尹靜茹老師的古詩教學《元日》，尹老師開始介紹了我國的傳統節日，從解詩題—知作者—誦詩文—知詩意—悟詩情。老師們給了尹老師很高的評價，上課孩子們習慣好，老師有親和力，孩子發言積極。最后蔡校長針對本次教研做了總結。 　　四年級語文老師程子珊為我們展示了一節生動的公開課。程老師激情滿滿，聲情并茂，帶領我們一起欣賞鄉下人家的美麗風光。學生們全神貫注，踴躍發言，學習積極性被充分調動。課后我們坐在一起暢所欲言，各自發表了對程老師這節課的看法。通過程老師的這節課，我們更加體會到了語文學科的魅力，并激勵我們繼續不斷地提高自己的業務能力。最后，劉曉麗校長做總結，對四年級組語文老師的工作予以肯定，相信我們的語文教學工作會越做越好。 　　五年級李歡歡老師執教的《月是故鄉明》一課，收益罪淺，整堂課教學結構設計合理，流程舒暢，環節緊湊，同學們積極參與其中，踴躍發言，緊扣語文要素，抓住語言文字特點進行教學，取得了良好的教學效果。隨后的評課中，劉統坤副校長針對這節課及語文教學中應該關注的問題給出了指導！ 　　《那個星期天》是部編版六年級下冊第三單元的一篇課文，是史鐵生寫的回憶性的散文。課文記敘了母親答應帶孩子出去玩，但由于家務繁忙而一次次爽約的事。文章從孩子的角度，刻畫了母親的形象，讓我們感受到母親對孩子的愛。課文大量運用心理活動的寫法，很好地刻畫了孩子的內心的變化，是學生學習心理活動描寫方法的好教材。為了讓學生更好的把握心理描寫的方法，六年級語文組進行了集體備課，苗秀英老師主備，通過討論大家一致認為，在教學時，要做到以下三點：一、聚焦插圖，體會人物內心。二、抓住關鍵詞，品味句子。三、找出心理變化的詞語，把握課文脈絡。 　　活動雖然已經結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐，相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。 策劃：劉統坤圖: 各教研組組長文：付文審核：王曉香