好讀書——樂分享（一）——蘭陵縣第六小學(xué)六年級四班班級閱讀分享

徐會(huì)艷

讀書是一個(gè)人最好的修行，愛讀書的人內(nèi)心世界是豐盈的。六年級四班的孩子用讀書豐盈自己的人生。 　　學(xué)生讀書活動(dòng)是蘭陵縣第六小學(xué)一直堅(jiān)持的。每周末，學(xué)生在讀書群分享自己閱讀的書目和感受。有的學(xué)生根據(jù)自己的興趣需求，研讀現(xiàn)代書籍；有的學(xué)生喜歡讀經(jīng)典著作、名家名著；還有的學(xué)生讀自己喜歡的個(gè)性化的書。聽聽他們的分享吧！ 　　周子駿閱讀分享： 要讀書，但不可死讀書、讀死書。讀書要結(jié)合作者當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，作者所處于一種怎樣的環(huán)境，才明白為何這樣說，為何采取這樣的行為方式，從而約束自己，修養(yǎng)自己，調(diào)節(jié)自己。要大膽質(zhì)疑，勇于探討。“學(xué)貴多疑”多疑多問，通過思考解決了問題，就獲得了知識，就長進(jìn)了學(xué)問。這一觀點(diǎn)也是我們當(dāng)今教學(xué)之中所大力提倡的。培養(yǎng)自己的質(zhì)疑解惑能力，通過探究、創(chuàng)新來解決問題。 　　段怡如閱讀分享 我認(rèn)為讀書要把心冷靜下來，不能有，還無法平靜的心情開始讀書。要認(rèn)真閱讀，遇到一些好詞好句可以摘抄，如《小王子》中"我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，操動(dòng)著，聽不到靈魂深處的聲音。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長大，歲月帶走了許多的回憶，也消蝕了心底曾今擁有的那份童稚的純真，我們不顧心靈桎梏，沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們把自己弄丟了。”讀完一本書，一篇文章或看完一部電視劇，聽完一首歌后，它們的全部或其中的一部分內(nèi)容會(huì)給我們留下深刻的印象，讓你感動(dòng)，而且也能讓你想到很多自己聽到的，看到的，經(jīng)歷的事情。良好的閱讀氛圍，讓廣大學(xué)生從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視影，豐富知識，從而提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。 　　冷依萱的人物分析: 魯濱遜——主人公，是一個(gè)充滿勞動(dòng)熱情、堅(jiān)毅勇敢的人。他在荒無人煙的孤島上生活了二十八年多，最終戰(zhàn)勝了艱苦環(huán)境下的種種困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。在一次又一次坷曲折的磨難之中，他自信，善良，樂觀，堅(jiān)韌不拔的品格得到了一步又一布升華。魯濱遜的所作所為顯示了一個(gè)硬漢的堅(jiān)毅品格與英雄本色。 　　郝旭茗閱讀經(jīng)驗(yàn)分享: 我認(rèn)為讀書時(shí)要有一個(gè)好心情和平靜的狀態(tài)，因?yàn)橹挥羞@樣讀書才能讀到心里去。讀書時(shí)遇到好詞好句，要記在心里，寫作文時(shí)可以用上。如果讀到感受較深的句子，可以在旁邊做批注，表達(dá)自己的所想所感。讀完一篇文章時(shí)，可以在文章末尾寫上自己的感受，這樣讀書才更有收獲。 如果讀書時(shí)遇到不理解的詞語句，可以通過聯(lián)系上下文、查找字典、和詢問他人的方式來理解。 讀書的時(shí)間一般不少于30分鐘，讀書時(shí)不能做其他事情，更不能半途而廢。讀完一本書，可以繼續(xù)讀這本書，無論讀多少遍都可以，但一定要讀透這本書，體會(huì)書中所表達(dá)的情感，這樣的話，不僅可以加深對書中內(nèi)容的理解，還可以幫助我們提高自身的寫作水平。 　　何詩琪閱讀分享： 1.聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞語的含義：我們在閱讀時(shí)會(huì)遇到一些生詞，我們可以結(jié)合詞語所在的語境來理解其含義。有時(shí)僅理解詞語的本意是不夠的，因?yàn)樽髡邽榱吮磉_(dá)某一種意思，會(huì)活用一些詞語，這時(shí)我們可以通過聯(lián)系上下文來理解這些關(guān)鍵詞語的含義。 2.聯(lián)系上下文體會(huì)關(guān)鍵詞語的作用：了解了關(guān)鍵詞語的含義，我們還要聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，仔細(xì)體會(huì)關(guān)鍵詞語所傳達(dá)的信息和所起到的作用。一些關(guān)鍵詞語既可以表達(dá)人物的感情、抒發(fā)心情，又可以展示人物的性格特點(diǎn)。 3.積累好詞好段：我們在閱讀文學(xué)作品時(shí)，會(huì)讀到很多優(yōu)美的詞句、精彩的語段，這時(shí)我們就需要認(rèn)真體會(huì)，多讀、多記、多積累，然后多運(yùn)用、多學(xué)習(xí)。 　　劉嚴(yán)澤閱讀分享: 我覺得讀書時(shí)要認(rèn)真讀，用心讀，試著去體會(huì)作者所要表達(dá)的情感，以及寫這些內(nèi)容的用法，或者分析出人物的性格特點(diǎn)，并且讀一讀旁邊的批注和名師。點(diǎn)八名師導(dǎo)讀，有利于我們理解文章的內(nèi)容和人物的情感形象閱讀時(shí)要記住里面所講的內(nèi)容和所描寫的人物形象，情感和性格特點(diǎn)，要不然就跟沒讀一樣，還會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間和精力。書讀完還能復(fù)讀幾遍，這樣有利于我們加深對這本書的理解，讓我們記得更牢固。 編輯人:徐會(huì)艷審閱人:尹飛飛