教研引領(lǐng)指方向，磨課研課促成長——山亭區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展全員磨課活動(dòng)

山亭區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校安全辦

它山之石，可以攻玉。不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。 ——《勸學(xué)》 　　教研工作是保障教學(xué)質(zhì)量的重要支撐，在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。為落實(shí)市、區(qū)教研工作會(huì)議精神，扎實(shí)開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教——學(xué)——評(píng)”一致性新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)全員崗位大練兵走深走實(shí)，山亭區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員磨課活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行。 　　本次磨課活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)籌安排磨課地點(diǎn)和講課時(shí)間，統(tǒng)一安排組織人員和分包領(lǐng)導(dǎo)，確保磨課活真實(shí)高效地開展。 　　一、備課 由磨課老師以新課程理念為指導(dǎo)，以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)歷案教學(xué)為中心，注重“教學(xué)評(píng)一致性”科學(xué)合理制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，緊緊圍繞目標(biāo)預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)，圍繞目標(biāo)進(jìn)行備課。 　　二、議課 利用半日無課教研時(shí)間，各學(xué)科組教師針對(duì)本周磨課教師的學(xué)歷案進(jìn)行研討，從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定，到學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，老師們言無不盡，紛紛發(fā)表自己的見解，給出誠懇的建議。磨課老師根據(jù)學(xué)科組老師的建議，對(duì)自己的學(xué)歷案進(jìn)行修改，形成定稿。 　　三、展課 磨課教師根據(jù)學(xué)歷案定稿進(jìn)行上課。各教研組教師積極參與聽課，及時(shí)收集課堂信息，認(rèn)真觀察課堂動(dòng)態(tài)，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)效性、探究活動(dòng)的深入性、教學(xué)效果的高效性、新課程理念與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合等方面，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂細(xì)節(jié)中的閃光點(diǎn)，及時(shí)寫下聽課記錄，為今后的教學(xué)工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。 　　四、評(píng)課 評(píng)課環(huán)節(jié)中，各教研組老師積極討論，有的放矢地直面教學(xué)中的問題，客觀公正地評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果，有針對(duì)性地提出改進(jìn)意見和努力方向。 　　學(xué)無止境，研無止境，教研活動(dòng)如同充滿磁力的磁場(chǎng)，將我校老師吸引到一起，一同經(jīng)歷著、成長著、感悟著、收獲著，同時(shí)也增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使教研活動(dòng)更具魅力與凝聚力。