<p class="ql-block"> 界限感，說白了就是在人際關(guān)系中掌握適當(dāng)?shù)姆执纾阌心愕目臻g，我有我的自由，互不干預(yù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這樣的邊界能幫助我們不隨意“闖入”他人的領(lǐng)地，同時(shí)也保護(hù)我們自己不被打擾，有合適的邊界感，親子之間才能更好地相處。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而在家里，家長常常因?yàn)閻酆⒆樱秃⒆映蔀榕笥眩詈⒆訉Α敖缦薷小弊兊媚：?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 缺乏界限感的孩子，永遠(yuǎn)長不大。因?yàn)樗膬?nèi)心一直停留在原始的依戀階段，比如他有能力去做，他也不做，他覺得這都是父母的事。三歲多的孩子完全可以自己穿衣穿鞋、自己吃飯，甚至幫忙做一些小家務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 可是，還是有很多家長總會(huì)因?yàn)楹⒆釉缟掀鸫泊┮滤⒀吏[脾氣，吃飯拖延怠慢而情緒上漲。這時(shí)，我們更應(yīng)該反省下自己，我們是不是越了邊界，那是孩子自己的事，你讓他自己做主了嗎？你真正放手讓他去做了嗎？還是心存一份擔(dān)心、一份不信任呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子失去界限感一個(gè)很重要的原因，就是父母本身缺乏界限感，在該給孩子立規(guī)矩的時(shí)候選擇跟孩子做朋友。然而，孩子的成長需要界限感。缺乏邊界感，是很多痛苦關(guān)系的來源。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對孩子來說，規(guī)則就是界限，就是什么事情可以做，什么事情不可以做。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在學(xué)堂，孩子們也有一定的規(guī)則，也只有在共同遵守規(guī)則的前提下，他們才能更安全地享受其中的自由與愛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其中一條是非禮勿動(dòng)。不合乎禮的事不做。比如，別人的東西，沒有經(jīng)過他人的同意，不隨便碰或者拿。這樣不僅可以保障自己物品的歸屬權(quán)，又可以保證自己分配物品的權(quán)利。這樣的糾紛經(jīng)常出現(xiàn)，但是每次只要說“非禮勿動(dòng)”，孩子們便能清楚地意識到自己的行為，及時(shí)調(diào)整。經(jīng)過一遍又一遍地提醒、體驗(yàn)，最終在他們的內(nèi)在建立正確的認(rèn)知，從而與外在形成一致。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 界限感的建立，是一個(gè)逐漸學(xué)習(xí)的過程。如果孩子在幼年時(shí)沒有養(yǎng)成界限，沒有建立規(guī)則意識，未來生活中就會(huì)常常做出一些令人頭疼的事情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愛可以無條件，但要講原則。愛是教育的前提，也是建立規(guī)則的基礎(chǔ)。我經(jīng)常會(huì)跟孩子們說：“老師很愛你，但是對不起，你現(xiàn)在沒有遵守規(guī)則，老師不能縱容你。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當(dāng)你心平氣和，內(nèi)心堅(jiān)定地相信他一定能把這件事做好的時(shí)候，他其實(shí)會(huì)接受的。</p>
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