“同課”解讀新課標，“異構”打造新課堂——第六小學主辦聯盟校同課異構活動

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為更好的促進教師隊伍的專業化成長，幫助教師搭建交流和展示平臺，增進校際間聯系，實現教學資源共享，3月17日，第六小學、第二小學兩所學校共同開展了六年級年級語文“同課異構”聯片教研活動。南河堡小學和東沙河小學兄弟學校參加活動。縣教研室喬主任和趙主任指導。活動提出：城鄉聯動，引領教師專業成長；同課異構，聚焦課堂共同提質。 　　第六小學的吉雅靜老師，整堂課思路清晰，環節緊湊且銜接自然，重難點突出，課堂精彩地演繹了新課改核心素養下的課堂教學。 　　二小的王佳老師，教態從容，有親和力。教學中注重利用圖片，身體語言，表情動作等創設了輕松的情景。激發了學生的興趣，營造了活躍的課堂氣氛。 　　本次語文“同課異構”研討會的兩位老師分別是第六小學的吉雅靜老師、第二小學的王佳老師。她們精心研究教材，分別從不同角度對本課進行個性化的解讀，呈現出兩節精彩紛呈的課堂。 　　隨后，在第六小學一樓樓會議室召開語文“同課異構”研討會，由渠校長主持對兩位老師進行了議課，每一位評課老師都發表了自己的看法，充分肯定了三位教師在教學中的閃光點，同時對上課教師在教學過程中的不足提出了實用和寶貴的建議。 　　教研室主任李文海表示，聯片教研活動為縣域內教師搭建了一個共同交流、共同進步、共同提高的平臺，通過教師反思、同伴互助、專業引領，立足于課堂，通過課堂教學實踐展示提高課堂教學的有效性，切實解決課堂教學中存在的真實問題，共同探尋高效課堂教學經驗，不斷提升教師專業水平，提高教學質量，可以有效促進我縣教育均衡協調發展。 　　參與研討會的老師一致認為：“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園”。聯片教研同課異構活動，讓大家看到在相同的課題下，不同的課堂教學效果，在不同的學習方法下，不同教學智慧的巧妙運用，從而享受“和而不同，美美與共”的精髓。 　　通過本次教研活動，實現了各校的優勢互補、資源共享，增強學校之間的友誼、教師之間的交往，形成良好的校際合作、優勢互補的良好教研氛圍，促進了我縣教育的和諧發展。