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以《月光下的中國》為例,王偉老師講誦讀 2023.3.19

喬建軍

<p class="ql-block">以《月光下的中國》為例,王偉老師講誦讀 2023.319</p><p class="ql-block">概述:</p><p class="ql-block">分析文本邏輯,確定重點,朗讀技巧。</p><p class="ql-block">具體分析</p><p class="ql-block">一、文本分析</p><p class="ql-block">1、遞進結構</p><p class="ql-block">我想~我想~我想~我寫,三翻四抖技巧。</p><p class="ql-block">2、內容呈現</p><p class="ql-block">故鄉~北京,歷史~現在,靜怡月色美景~波瀾壯闊山河……</p><p class="ql-block">二、情感基調</p><p class="ql-block">1、以情帶聲,情感前置</p><p class="ql-block">2、確定情感基調,有激昂、有行云流水的敘述、有音樂美的節奏感。</p><p class="ql-block">3、朗讀需要體驗感,自己的話、自己的情感,真聽、真看、真感覺。</p><p class="ql-block">4、朗誦要有大片思維,有發現感、代入感、有對比感。</p><p class="ql-block">三、朗讀技巧</p><p class="ql-block">1、重復出現不再重點</p><p class="ql-block">2、主題詞重讀,解釋部分一般弱讀</p><p class="ql-block">3、一個層次中間不能換氣</p><p class="ql-block">4、標點只是寫作斷句符號,不是朗讀的必須斷句符號</p><p class="ql-block">5、句與句要有邏輯關系,不能隨意斷句。</p><p class="ql-block">6、語氣、語氣、調值,抑揚頓挫。</p><p class="ql-block">7、朗讀不是文字隊列,而是文字的舞蹈,是在談人生觀點,找共鳴,是二度創作。</p><p class="ql-block">這是講座我的理解和整理??</p>
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