<p class="ql-block"> 為落實新課標實施,加強教師相互交流,深化教育教學改革,提高教師課堂教學質量,3月16日我校進行了數學公開課展示活動。</p><p class="ql-block"> 公開課活動的開展,不僅為全校教師提供相互學習、相互交流的機會,還是提高學校教學質量的一種重要手段。</p><p class="ql-block"> 下面是王利淑老師執教的四年級數學公開課——乘法分配律。</p> <p class="ql-block"> 在開始新授之前,王老師通過復習乘法交換律和乘法結合律使學生對之前的知識進行一個簡單的回顧。由淺入深,為學習新課做一個鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 本節課,王老師利用課本例題和大量的練習讓學生總結出乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c,同時利用逆運算讓學生理解a×c+b×c=(a+b)×c。整節課,全體同學都參與了課堂學習,認真聽講,積極發言,師生互動良好。</p> <p class="ql-block"> 本節課重難點突出,講解到位,總結乘法分配律的過程中,通過對比例1中的相同點和不同點,讓學生自主探索感悟去發現,使學生的主體性得到體現。通過不同的練習題,讓學生理解掌握乘法分配律的運用。</p> <p class="ql-block"> 本節課也突出了乘法分配律的價值。教學不能只是關注到“變換兩級運算的順序,結果仍然相等”,而是這個發現可以讓計算更簡單,突出了知識的價值。</p> <p class="ql-block"> 成長永遠在路上,教育永不止步。每一次公開課活動都讓老師們收獲頗豐,數學的魅力需要我們共同探究,相信今后每一堂課都會有不同的精彩。</p>
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