用心做教育用愛助成長——趙州鎮中心學校第19期教師大講堂

水柔

一周一期一學校 一人一稿一風采 一講一評一提升 一個團隊一個精髓 一個引領一群成長 　　魏書生說：“抓習慣、抓細節、抓學困生、抓讀書是教學質量的保障！”3月18日上午，趙州鎮中心學校第19期教師大講堂活動在縣前小學舉行，此次活動由西門小學借縣前小學之寶地承辦。參加活動的有：中心學校領導、各小學校長、主任、老師以及實習老師。本次培訓內容：于書紅老師《愛心點燃希望—班主任工作之淺見》、屈霞老師《潤于心成于行》、王茜老師《生活化的數學探索中快樂》。一場心靈與心靈的碰撞，一次次愛心的傳遞，在教務主任劉麗敏老師的主持下就此拉開帷幕！ 愛心點燃希望 　　于書紅老師心態隨學段的改變而改變，從無從下手到自我充實。孩子們的童真感染成心靈平靜，并愿意為之付出的那份信念。于書紅老師從三點與大家共同探討班級管理：第一、經典育成長第二、書籍引成長第三、關愛學困生 班級管理每個老師都有自己的經驗，也都在用心地經營著自己的一畝方田，教有法，而無定法，只要用心，我們都能打造自己的理想王國，都會有青出于藍的那份幸福滿足，等到滿園春色，盡收桃李滿天！ 潤于心? ? 成于行 　　屈霞老師根據在本班開展“抓養成促提高”的工作方案，狠抓養成教育為突破口，利用各種視頻從六個方面對此活動進行了總結：一、學習有法樂中求知二、熱愛運動強身健體三、文明守孝彰顯風采四、認真勞動修身勵志五、快樂暑假快樂成長六、面對困難樂觀謳歌 生活處處是細節，細節點點積素養，素養默默鑄文明。從現在做起，從小事做起，養成好習慣，為人生儲蓄力量，為幸福未來奠基。 生活化的數學? ? 探索中的快樂 　　王茜老師就自己的平常課中挖掘了生活中的數學，從生活場景中，讓學生主動學習數學知識，真實體會到數學與生活的緊密聯系，從而培養學生用數學的眼光觀察事物的興趣。她將自己在數學教學實踐中的一些做法總結為三點：一、利用學生生活實際問題引入新知學數學，二、結合學生生活實際學數學，三、深入學生實際生活學數學。 點評指導 　　吳榮偉副校長對三位老師的講座，給予很高的評價：稱不虛此行，三位老師都是從平時課堂的教學到點滴工作的積累。感覺到了于老師愛的教育?？吹搅四贻p老師們的榜樣——屈老師。希望她們帶領像王茜等更多的年輕教師的成長。這是趙州鎮教育！明天的希望！ 　　孫利卿校長也對三位老師進行了點評，老教師的經驗方法，值得年輕教師學習，做一個有心人。同時也希望我們西門小學趕上來，重拾輝煌！ 吳偉老師點評總結 　　吳偉老師懷揣著西門情懷，美美地激動地對三位老師進行了點評：于書紅老師的自信，對國學經典的分享讓大家學到了很多東西。并建議，多搜集如何與家長溝通的及方法，和國學經典誦讀的視頻。屈霞老師帶給大家的是素質教育，老師關注的，不是學生六年的成長，而是60年的成長。從素質教育的角度去引導學生，這是一個好的方法，就看老師們，敢不敢嘗試。王茜老師抓住了數學源于生活，要解決生活中遇到的數學問題，這個點很好，注意搜集一些資料再豐富內容，把這個點做實。從抓最小的點切入，推開最窄的門走最寬的路。最后，吳偉老師說西門這個團隊感動了她，相信在孫校長帶領下，西門小學這個團隊一定會看到更好的風景！不急不躁慢慢走，一定會春色滿園！ 篇后語 　　今天我校這三位老師囊括老中青三代。 60后老教師屈霞經驗豐富，有閱歷。整個講座輕松愉快，別具一格！我們仿佛徜徉于音樂之中，游走于整個活動之中，切身感受她工作中的點點滴滴。屈霞老師是一個有心人、熱心人，班主任工作做得扎實，每一位學生的情況可以做到順手拈來。抓習慣，抓細節，形成學生一生的行為，并受用一生。 70后中年教師于書紅虛心學習，扎實肯干。自己愛讀書，拿這種愛好來影響自己的學生。把自己讀書時讀到一些名人的讀書方法，受經典的好處，來影響學生，同時也落實了學區的活動主題。講座中給我們分享了許多教育孩子，引領學生讀書的一些文章和方法。抓學困生從點滴，利用家校互動，共同成就學生，抓習慣，工作中的點點滴滴都記在心里，并做到了取長補短。 90后青年教師王茜從自己的某一課堂，某一知識點入手，力爭做細做扎實，努力在課堂上緊抓學生的眼球，力求枯燥無味的數學接近生活，服務生活。不甘示弱，緊跟其后。相信她在團隊的引領下，老教師的影響下會越來越好，越來越成熟！ 未完待續 　　趙州鎮中心學校第19期教師大講堂活動在好評與意猶未盡中結束了，期待下期我們不見不散！