塞滿回憶的行囊

博海

晁佳琪 我們一如清幽湖面上不明歸途“誤入藕花深處”的木舟，校園中的點滴回憶恰似綠波蕩起的漣漪。校園生活平淡祥和又不乏熱烈張揚。肆意奔跑的暢達，埋頭書案的刻苦，攻克難題的豁然。無時無刻不在校園反復上演著。 我有個很要好的朋友，是個開朗大方的女生。總會在我有需要的時候伸予援手。忘帶文具時遞過來的一支黑筆，臨入考場前的加油打氣，嘴上難過后的安慰理解。我們經常一起做作業，爭著第一個寫完，就這樣慢慢養成學習專注的習慣，并且提高了學習效率。碰到不會的難題我們也會互相研究，久而久之，彼此間的成績都有了提高。也是她教會了我寬容待人，不為一點小事而斤斤計較。后來她去了另一個學校，我們不再能時常相見。她依舊以另一種方式支持著我，我們約定一起考入理想學校，期待那個夏天后再次重逢。 漂泊的旅程中偶有失意，就像花莖上懾人的尖刺。固然會扎賞賞花的人，但只要穿過這層屏障，就能夠看到專屬于勇者的絕二美景。 校園中清純美好的情誼是最佳助力。 跳繩比賽即將舉行，分為團體、個人兩個賽程。體育課大家都積極努力的排練團體賽，一群人排成一列，逐一穿過揚起的跳繩。幾輪過后，我們的速度和默契得到了提升。可天不遂人愿，咔嚓一聲悶響，我跌到了地上。老師查看了傷勢，同學們試著將我扶起。我動了動腳，勉強可以走。 平時一位不常接觸的同學主動提出留下陪我，我有些詫異。在我一步步靠自己走動時，她就默默保持在與我不超一米的距離，為防止我跌倒沒有依靠而微伸出手。詢問過我的腳沒有大礙后，她不再刻意提起這件事。我們沿著墻根漫步，她時不時的講些笑話趣事于我，有些壓抑的心情舒緩了很多。我放松下來，也許風有些大，吹得我眼窩泛酸。 次日腳踝有些腫起，穿著大幾碼的鞋，我被送去了學校。到教學樓的路上遇到很多同班同學，搶著幫我提書包，左右各有一人挽著我的胳膊。我一時間沒回過神來，漠然的隨著她們向前走了幾步。她們小心翼翼的放緩腳步就著我走，我們有說有笑地一起踏過了教室門口。 午餐時間很快就到了。帶著負傷的右腳去吃飯很不方便，午飯不去吃了吧，我心里這樣想到。天氣剛剛轉秋，天空罕見的灰蒙蒙的，沒什么光亮。望著進入食堂的大部隊，腳下被風吹起的綠葉，我感受著班內空無一人的寂靜。突然傳來一陣腳步聲，我疑惑的目光移到門口。那是我去而復返的朋友。她們咧開嘴角互相抱怨對方跑的慢，搶著遞來手里的東西“邀功”。視線下移，是食堂的餐盤。“我們問過老師了，可以把飯帶到樓上給你吃，你先吃著，我們吃完飯回來幫你送回去。”話畢匆匆跑開了。湯還冒著熱氣，嘗起來格外鮮美可口。吃完后沒過多久，她們倆跑的上氣不接下氣地回到我面前，把空盤送回了食堂。 這樣的日子持續了幾天，直到我的腳好的差不多。這段時間讓我體會到了校園的溫暖，學校就像一個大家庭，我們每個人都彼此相依，熱情和善良是常駐客。我會永遠銘記這段時光。 校園是美好的代名詞，它匯聚了一群充滿活力的青少年。在這個天真浪漫的年紀，上演著名為青春的劇目，每個人都是其中的主角。 再不舍旅途也會有結束的時候，徘徊的船只最終會找到正確的航線，駛離這方清湖。考場筆尖的沙沙聲，是與校園的告別，也是人生另一段旅途的開始。背上裝滿回憶的行囊，校園從未遠去，一直留在心底。 再見，為三個多月后的告別；再見，期待來日再見。

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