“跨學科主題學習”學習感悟

巨峰鎮中心小學陳艷

2023年3月17日，在這春暖花開的季節，我們嵐山區巨峰鎮中心小學組織本校教師觀看了山東省小學數學“跨學科主題學習”研討會。 跨學科主題學習是新課程標準修訂的一個突出亮點。跨學科主題學習可以很好地豐富學校的課程形式，引領育人方式的變革，最終促進學生綜合素養的發展。 徐主任及秀山小學教師團隊從學校實際出發，基于學校特色，從學生中調查征集意見，從學生實際出發確立研究主題，多學科協同合作，由不同學科教師協同開發課程，協同教學，形成跨學科教研共同體，探究跨學科研究機制。 　　秀山小學 “團隊協作，實踐探索”站在學生視角，確定研究主題《校園里的碳中和》—《紙為你精彩》。數學、語文、科學、美術等多學科共同協作，學生分組探究“天然氧吧”這一主題學習。通過“統計學校植物的種類與棵樹，測量綠化面積”“探究學校空氣清新原因”等不同方法，進行了多學科協同合作探究。讓學生從不同學科更深入的了解了學校是如何成為“天然氧吧”的，讓學生的學習更深入也更有趣。 　　濟南市青照小學全校范圍測影子活動，融合數學科學，跨學科進行備課，根據學生的年齡特點，分三個學段進行不同主題的學習，激發學生的求知欲探究欲。 　　中央民族大學孫曉天教授學識的淵博和對“跨學科學習”解讀。首先從多個角度講解為什么要進行跨學科教學和跨學科教學為我們帶來的好處。其次從常態教學和專題性研究兩個角度為老師講解如何進行跨學科教學。 　　通過此次培訓我深深體會到要深入開展跨學科教學策略和方法研究，立足真實情境，激發學生探究欲，發展學生核心素養。 實現育人方式的變革，為學生通過“三會”去看世界提供了開放的活動空間，實現了學科交叉、融合。讓我們所有教師都感受頗深，對于我們今后的教學指名了方向。