<p class="ql-block"> 為進一步促進工作室成員教學實踐與理論的結合、深入解讀2022年版新課程標準,同時把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中。吐魯番市馬亞偉小學數學工作室在主持人馬亞偉老師的帶動下,組織多種形式的讀書、朗讀活動,進一步轉變了教師的思想觀念、思維模式,促使教師逐步養成多讀書,讀好書的習慣。</p> <p class="ql-block"> 2023年1月10日起,在自治區教科院的組織下,吐魯番市馬亞偉小學數學名師工作室及吐魯番市部分四類教師共14人參加了由史寧中、曹一鳴主編的《義務教育數學課程標準解讀(2022年版)解讀》一書的朗讀活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由自治區教科院牛書云老師發起,聯合烏魯木齊市天山區名師工作室、烏魯木齊市水磨溝區徐海榮名師工作室、自治區級蔡萬茹名師工作室及塔城、哈密、阿克蘇地區的名師工作室共計58人參與此次讀書活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《義務教育數學課程標準(2022年版)解讀》一書從2022年新課標修訂的背景與要點、新課標的理解與表達、課標內容的變化及相應的教學建議等方面做了詳細的闡述,通過朗讀書籍讓老師們對2022數學新課標有了更準確、更全面的了解。</p> <p class="ql-block"> 參加朗讀的老師通過錄制朗讀文章的音頻、撰寫朗讀感悟,對新課程標準準確的把握。</p> 朗讀者音頻欣賞 <p class="ql-block"> 馬亞偉老師朗讀空間觀念</p> <p class="ql-block"> 劉新蕓老師朗讀數據意識</p> <p class="ql-block"> 邢麗麗老師朗讀推理意識</p> 朗讀感悟欣賞 <p class="ql-block"> 通過參加此次朗讀課標解讀活動,工作室成員立志要做一個課標的明白人,只有這樣才能明明白白的教學,而成為一個教學的明白人,就應該深入研讀、解讀2022版課標,讓這一本"實踐性"的教育學發揮好教育規整的作用,讓教者有法可操,讓教育有路可走,且越走越寬廣,越走越自信!</p> <p class="ql-block">撰稿:哈曉艷</p><p class="ql-block">審核:馬亞偉</p><p class="ql-block">報送:吐魯番市教育局</p>
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