詩意春天，“研”途有你——武鳴高中2023年“三新”背景下高考教學研討會暨教學開放周活動

武鳴高中

<p class="ql-block ql-indent-1">陽春三月，萬物生長。為全面貫徹落實《中國高考評價體系》和《課程標準》，提高新課程新教材新高考（“三新”）背景下以學科核心素養為本的課堂教學質量和教研效率，探索我校“五有五化”課堂教學模式，營造濃厚的教研氛圍，促進兄弟學校之間的交流與合作，推動教育教學質量不斷發展，2023年3月17日，我校在武鳴區教育局領導的指導下，攜手區內外名校，開展“三新”背景下課堂教學研討交流會暨2023年春季學期教學開放周活動，共謀教育大計，共話高考未來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">武鳴區教育局領導及各學科教研員一行，江蘇省鎮江一中、江蘇省心湖高中、山東臨朐一中、貴州清鎮一中等區外4所名校，南寧三中、玉林一中、百色祈福高中、大新中學、扶綏中學、靈山中學等區內學校，城區內6所兄弟學校的領導及教師代表等三百余人參加了活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動主要有三大類型主題活動：“靈動課堂素養沉淀”同課異構課堂研討、領導管理座談及“聚焦‘三新?改革創新，推進教研轉型升級”系列專家主題講座。</p> <p class="ql-block"><b>一、景色各異，芬芳馥郁，靈動課堂厚植核心素養</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">3月17日上午8:20，以“靈動課堂，素養沉淀”為主題的同課異構公開課拉開了序幕。九大高考科目，26節精品課，六所省內外協作校，同構巧設計，異構顯匠心。</p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">語文：同課異構內容是統編版必修下冊第六單元《祝福》《裝在套子里的人》聯讀，由武鳴高中韋潤瑩老師、南寧三中張沛老師、江蘇省鎮江一中張紅霞副校長分別進行授課。</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">數學：同課異構內容是人教版（2019）A版選擇性必修三第六章《二項式定理》，由武鳴高中馬玉芳老師、南寧三中羅衛玲老師、貴州省清鎮一中龔沾飛老師分別進行授課。</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">英語：同課異構內容是高二“讀后續寫”，由武鳴高中王維博老師、玉林一中周嘉老師、百色祈福高中農茜茜老師分別進行授課。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">物理：同課異構內容是人教版（2019）A版選擇性必修一第一章《簡譜運動的描述》，由武鳴高中覃士園老師、南寧三中張嵩勛老師、江蘇省鎮江一中陳廣偉老師分別進行授課。</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">化學：同課異構內容是人教版必修二第六章《化學反應的速率與限度》之第一課時《化學反應的速率》，由武鳴高中方功榮老師、玉林一中韋鈞光老師、貴州省清鎮一中沈妮老師分別進行授課。</span></h5><p class="ql-block"><br></p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">生物：同課異構內容是人教版必修二《遺傳與進化》之《基因在染色體上》，由武鳴高中羅金玲老師、百色祈福高中黃曉春老師分別進行授課。</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">歷史：同課異構內容是人教版（2022）選擇性必修三《近代以來的世界貿易與文化交流的擴展》，由武鳴高中潘美興老師、南寧三中寧金苑老師、江蘇省心湖高中曾金海老師分別進行授課。</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">政治：同課異構內容是人教版必修三第四課《人民民主專政的本質是人民當家作主》，由武鳴高中陳藝琳老師、玉林一中黃云老師、江蘇省鎮江一中韋玉芳老師分別進行授課。</span></h5> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">地理：同課異構內容是湘教版（2019）選擇性必修二第三章《產業轉移對區域發展的影響》，由武鳴高中李黃彬老師、百色祈福高中馮小旋老師、貴州省清鎮一中萬成平老師分別進行授課。</span></h5> <p class="ql-block ql-indent-1">這些課堂展現了各協作學校在“三新”背景下課堂教學模式與學科核心素養落地方面的努力與創新，展示了新課標背景下課堂教學方式的轉變，展示了教師關注學生知識、能力、思維、思想等系統性培養與評價，最終達到立德樹人的課程目標。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來自不同學校的同學科教師教學風格迥異，教學設計不同，但課堂都亮點頻現，精彩紛呈，給與會老師帶來一次教學觀摩與思考的盛宴。</p> <p class="ql-block"><b>二、高效研討，評課反思，交流碰撞共促能力提升</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在同課異構公開課后，各學科集中分組進行評課活動，共同交流探討。評課伊始，各學科評課中心發言人做評課微講座，并就我校推出的“五有五化”課堂教學模式的相關嘗試與探索作了分享與交流。隨后，由開課老師闡述設計思路，各學科主持人組織與會老師暢所欲言，各抒己見，分別從教學設計理念、課堂實時策略、學科思維發展與核心素養維度達成情況進行深入點評。通過交流碰撞，與會老師們對“三新”背景下的課堂教學內涵有了更新、更深、更具體的認識。最后，由武鳴城區教育局各學科教研員對相應學科公開課進行精細點評總結，并對學科課程發展與教師教學發展提出了指導性的意見。課堂研討活動尾聲，武鳴區教育局教研室各教研員分別為授課教師頒發證書。</p> <p class="ql-block"><b>三、共商共研，夯實管理，勵行致遠共謀發展大計</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">各學科進行評課交流的同時，參與本次活動的各學校校長也集聚辦公樓會議室，開展主題為“聚焦‘三新’改革創新推進教研轉型升級”的座談會，共謀發展大計。</p> <p class="ql-block"><b>四、聆聽學習，專家講座，科學精準備考</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">17日下午，研討活動繼續深入推進。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">專家講座在學校大禮堂舉行，由我校校長謝顯恒主持。講座邀請到了江蘇省特級教師、正高級教師王生專家，河南省特級教師、正高級教師苗慧霞專家。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">育人者惟當變于時雍，受教者方可應時而動。王生專家的《“雙新”背景下教學與教研范式的重構》真正詮釋了這點。他以高考文科備考的視角，帶領老師們回顧并重構核心素養引領下教學設計的理念與模式，圍繞“課程改革與教學改革有什么本質區別”核心問題，從教學實際中各種“偽現象”出發，引出“聯動”教學的探究與思考，倡導“教學要轉型”“教研要轉型”“評價要轉型”。王老師深入淺出，博觀約取，精微發幽，與會老師聚精會神，更是受益匪淺。</p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">江蘇省特級教師、正高級教師王生專家</span></h5> <p class="ql-block ql-indent-1">苗慧霞老師以“如何成為好老師”為綱，以研究高考為線，綱舉目張，展開講座《以理科思維視角審視高中教學》。結合自身有趣有意義的生活實際，談“老師的用心可以成就學生的一生”“教師的用心可以成就自己的職業生涯”，循序漸進，提出“做研究性的理科教師”，努力實現從“備考者”變成適應“命題者”的要求，以培育學生的批判性思維為目標，擺脫“老高考”固舊思維，開拓“新高考”創新思維。無論是案例分析、真題類比，還是理論指導，苗老師都能于細微處發聲，于無聲處起驚雷，可謂字字璣珠，句句鏗鏘。</p> <h5 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">河南省特級教師、正高級教師苗慧霞專家</span></h5> <p class="ql-block ql-indent-1">“始終唯一，時乃日新”。兩位專家在講座中傾囊相授傳經驗，千里之外傳經送寶，與會的教師如沐春風。專家們的講座為我校老師們深入挖掘高考、找準方向、精準發力，并運用到實際教學中提供了有益的指引。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">交流讓眼界得以拓寬，學習讓教師得以成長。交流學習是教師追求專業成長的必修課，教學研究是督促教師提高教學質量的重要抓手，相信與會老師們滿載而歸，在今后的教育教學生涯中繼續乘風破浪，砥礪前行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教學開放日活動在全體師生員工的積極配合下取得了圓滿的成功，達到了預期的目的，促進了教師專業水平的提升，檢驗了我們立足課堂高效的宗旨，提高了我校的知名度和輻射力。同時有了專家學者的指導和支持，有了兄弟學校的關心和幫助，有了家長的信任和配合，我們相信，武高一定能開創學校內涵式高質量發展新局面。</p> <h5>撰稿：蘇盈盈</h5><h5>攝影：信息中心、各學科組</h5><h5>審核：陸沾煦、曾翠青、韋舒婷</h5><p class="ql-block"><br></p>