每周教研 | 阿瓦提縣學前語言工作工作室開展“凝聚教研合力.助力教研提升”培訓

@雷雷雷???????????

為推動我縣學前骨干教師開展教育教學研究，促進專業化發展，提升幼兒園教學水平，激發其研究語言領域課程與教學的熱情，以《幼兒園指導綱要》和《3-6周歲兒童學習和發展指南》為指導，全面提高課堂教學質量，促進教師把先進的教學理念轉化為實際教學行為，提高教師對新課程理念的理解和教學領悟能力，從而達到優質高效。根據我縣教育共攻堅年工作的要求，阿瓦提縣學前語言工作室開展了“凝聚教研合力.助力教研提升”語言領域同課異構培訓活動，本次培訓活動共40余名教師參加活動 骨干教師教學展示 　　本次模擬課堂采取同課異構的形式進行，試講題目主要圍繞語言領域“看圖講述“活動展開。 兩位老師模擬了大班語言活動《孔融讓梨》她們各有特色，展示出了扎實的教學基本功，注重在互動中啟發引導，提升幼兒能力。 杜影老師以圖譜的形式啟發幼兒園思考，在活動中注重傾聽與表達，通過引導幼兒觀察圖譜，促使幼兒表達的能力，同時用自己的語言表達故事，最后讓孩子分角色講述故事！ 　　凡艷霞老師以音頻的形式吸引幼兒的興趣，在進行分段講故事，請幼兒進行作畫，理解故事，讓孩子在不知不覺中學習到故事！ 教師研討 　　課程展示活動結束后，在梁慧君園長的組織下老師們展開了深入的交流和研討。教師們在活動中各抒己見，認真研討，結合教學設計從活動目標、重難點的落實情況以及活動中提問設計的有效性等，談談自己的收獲！ 教師談收獲 　　活動中，阿瓦提縣第七幼兒園李海娟老師說：“上課的老師形象生動，活動思路清晰，形式多樣靈活，在今后語言領域教學活動中我也可以運用圖譜、實物，幼兒實際操作來設計課程達到教學目的！” 耿永紅老師也表示“在教學這一塊，我們僅受限于教科書，在今后的工作中，我們可以有自己想法與理解，多準備教具，用更多的教學方法去施教”！ 　　最后阿瓦提縣學前語言領域工作室王光麗主任表示“我們開展同課異構這個活動主要目的，是促進大家的教學能力提升，語言工作室在后期還會開展精彩豐富的活動，希望大家積極參與！” 　　通過本次教研活動，老師們對教學過程中遇到的疑惑和不解有了新的頓悟，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為今后的學期教學工作積蓄了前行的力量，努力提升自身業務水平，在專業道路上不斷成長進步！