［“三抓三促”進行時］“以研促教，共同成長”，——威戎鎮童馨幼兒園教研活動

威戎鎮童馨幼兒園

教研活動是教學工作的導師，是提高幼兒園保教質量，提高教師專業素養的關鍵所在，也是提高教師反思能力的一條有效途徑。為了提升教師的教育教學能力，促進專業成長，加強幼兒園的教學研討氛圍，我園制定了切實可行的教研計劃并積極開展研討活動。 召開安排會教研安排安吉游戲培訓篇 武妮娜從環境創設,材料收納、材料投放方面做了逐一介紹。 胡菲老師從游戲課程理念，游戲開展方式，教師如何觀察記錄兒童游戲并對老師們提出以下三點希望。放手游戲發現兒童解讀游戲，理解兒童 回應游戲追隨兒童 老師們認真觀看、聆聽、記錄，通過圖片、視頻的分享，對于幼兒園戶外游戲的開展有了新的認識和感悟。與此同時對我園自主游戲開展的進行了深入研討。總結經驗，彌補不足將是我園今后自主游戲開展的重要方向。 通過研討活動，真正將“安吉游戲”精神內核融合在我們實踐中，還需做好三大步：第一步，放手游戲，發現兒童，改變兒童觀；第二步，看懂游戲，理解兒童，改變教育觀；第三步，回應游戲，追隨兒童，改變課程觀。 每一次教研，都是一次專業的提升！每一次教研，都是一次成長！每一次教研，都是為了孩子！每一次教研，總會有新的收獲！