構(gòu)建家校溝通橋梁，塑造懷仁幸福少年——懷仁市第二實驗小學(xué)三年級家長會

懷仁市第二實驗小學(xué)

攜手同行 　　春暖花開，萬物復(fù)蘇；碧空如洗，白云點點。為進(jìn)一步凝聚家校合作的力量，搭建家校溝通橋梁，塑造懷仁幸福少年，3月18日上午，我校三年級全體教師和家長們不辭辛苦犧牲雙休日時間相約校園，共赴一場春天的約會。打開家長了解學(xué)校、班級、教師的一扇窗，家長們和老師們對這次面對面、心連心的交流充滿了期待。 家長會目的 1.通過向?qū)W生家長講述學(xué)校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家校教育方面的一些困惑，增強家長的責(zé)任意識和信任度。2.使家長也主動參與到學(xué)校的教育管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。 悉心準(zhǔn)備 　　攜一朵流云，織一段錦夢。為了美好的相約時刻，班主任及科任老師們提前精心準(zhǔn)備歡迎語、黑板報，營造了溫馨且舒適的會議氛圍。一張張擺放整齊的桌椅、一間間干凈溫馨的教室，靜靜等待著家長們的到來...... 共話成長 　　每一份溫暖的教育，都是從相遇開始，家長們?nèi)缂s而至，在輕松愉悅的氛圍中，滿懷期待，共赴“春日之約”，一場心與心的交流即將開始。 張校長代表校委會向參會老師和家長的到來表示感謝，并對家校共育提出了愿景和希望。 全科反饋 語文老師說： 語文學(xué)科結(jié)合學(xué)科核心素養(yǎng)圍繞“識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究”四個方面與家長交流，重點介紹了指導(dǎo)書寫、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、重視朗讀、親子交流以及家長關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)情況的路徑。老師們從家長遇到的細(xì)微問題中給出行之有效的方法，同時也讓家長進(jìn)一步了解到語文學(xué)習(xí)的重點與變化，從而更好地助力孩子學(xué)好語文。 數(shù)學(xué)老師說： 數(shù)學(xué)學(xué)科圍繞著新課標(biāo)新理念分別從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)建議四個方面展開介紹。“會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。”結(jié)合本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)教師和家長朋友們介紹了學(xué)習(xí)的具體方法，重視口算強根基，關(guān)注表達(dá)提能力，了解“學(xué)情”助成長。 英語老師說： 英語學(xué)科從學(xué)科整體情況說明、課堂反饋以及學(xué)習(xí)建議三個方面與家長們進(jìn)行了交流。老師們對每個班的學(xué)情、英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，從課前、課中和課后三個方面給家長們提出了具體的操作性強的建議。最后與家長們一起共勉：星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人，希望家長多些耐心陪伴，相信堅持的奇跡，家校共同助力我們?nèi)昙壭∨笥训挠⒄Z學(xué)習(xí)。 同頻共振 　　傳統(tǒng)的家長會是老師講，家長聽。本次以家長座談會、經(jīng)驗分享的形式，通過平等對話，拉近了老師與家長彼此距離。家長們暢所欲言，表達(dá)自己的觀點，分享自己的育人經(jīng)驗，老師們耐心地與家長深入溝通學(xué)生的成長問題，詳盡解答家長教育孩子時產(chǎn)生的各種困惑。 　　教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，是一朵云推動另一朵云，愿我們攜手，一起成為可以休憩的樹，可以遮陽的云，以更加美好的姿態(tài)，助力孩子的成長！ 主辦：懷仁市第二實驗小學(xué)審核：張廣榮編輯：張秉芳