精彩課堂共同成長 ——長勝中心小學教研進行中

出水芙蓉

歲月繾綣，葳蕤生香。摘一束時光，淺藏心間。最是教研的芳華，日久彌香，令人沉醉。在“雙減”背景下，為進一步推進我校課堂教學改革，促進教師專業成長和教學水平，提高我校教育教學質量，本周我校按照春季開學初定的教研教學計劃，特舉行青年教師課堂展示活動。 此次活動是以公開課為載體，突出“新理念、新課程”，轉變教學觀念，提高教師實施素質教育的能力和水平，引導廣大教師深入探討課堂教學規律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學質量。下面就請跟隨我們一起來看看老師們精彩有趣的課堂吧 語? ? ? ? 文? ? ? ?課 岳智慧老師語言優美，儀表大方，她講的是《天窗》一文，課堂上讓我們深刻的感受到她上課的那份激情，她善于調動學生們學習的積極性，善于引導學生們勇于發言。她抓住課文中反復出現的關鍵句，小小的天窗是“唯一的慰藉”，理清了文章在“雨天”和“晚上”這兩個場景下，孩子們透過過小小的天窗看到和想象到了不同的景象，通過品讀課文和想象畫面，讓學生體會到天窗的“放大鏡”和“萬花筒”作用，并且結合課文反復出現的關鍵句和課文最后一段，引導孩子體會作者對天窗的喜愛之情以及對鄉下孩子想象力的贊美之情。 數? ? ? 學? ? ? 課 　　宋云鳳老師語言精煉，她注重培養學生自主探究，合作交流，動手操作的能力。她講的是《三角形的內角和》這一課，從三角形的爭論:誰的內角和更大導入，激發學生探索新知識的興趣。讓孩子從求熟悉的三角板——直角三角形入手，讓孩子發現:直角三角形的內角和是180°，但銳角三角形和鈍角三角形沒辦法求出內角和，引導孩子借助量角器測量各個角的度數從而求和，但在小組匯報中發現:因為不可避免的誤差不能得到確定的結論。學生想出:把三個角剪下來拼在一起，小組合作完成，并把拼好的內角粘在白紙上，展示成果。初步得出三個結論:銳角三角形的內角和是180°；直角三角形的內角和是180°；鈍角三角形的內角和是180°；學生在有效的合作交流中，能夠簡短的概括為:三角形的內角和是180。最后根據本節課所學知識，解決了三角形爭吵的問題。 英? ? ? ? 語? ? ? ? 課 　　趙向雪老師上的是五年級英語《My Favourite Season》，這堂課寓教于樂，抓住了重點，突破了難點，課堂氣氛活躍，激發了學生學習的積極性。借用彩虹和一周七天圖片導入本課時四季的學習內容，然后配合詢問季節及詢問天氣的重點句型進行課程內容的講解與學習，最后通過做閱讀理解題的方式鞏固所學知識。整堂課教學設計環環相扣，學生參與面廣，師生、生生互動氣氛熱烈。教師巧妙運用課件創設生活情境進行詞、句及對話訓練，牢牢把握英語教學理念——用中學，學中用。 　　前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅。此次公開課教研活動不僅促進我校教師之間的交流，展示了教師的魅力和風采，活躍了教研氛圍，更重要的是為我校教師的專業成長和學校教育教學的發展提供一個更好的契機！此次公開課活動我們還沒有結束，正如屈原說的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，”在教研的路上我們還要繼續砥礪前行！。 編輯:張穎 審核:趙勇軍楊德新