<p class="ql-block"> 在教育信息化 2.0 的新階段，人工智能、大數據等技術與學科教學深度融合。隨著國家級虛擬仿真實驗教學中心的啟動，虛擬仿真技術逐步進入課堂教學環節，促使教師對教學新方法和新模式進行探索。針對這種情況 ，我們有幸在2023年3月17日聆聽了李玉紅教授的講座。</p> <p class="ql-block">教師們在認真學習</p> <p class="ql-block"> 總之，在教育實踐中，虛擬現實構建合理、夸張或虛幻的 VR 環境，為學生帶來想象性、交互性、沉浸性的學習體驗，而增強現實則更加強調學習過程的興趣性、智能性、自主性，從而提升現實工作、生活或學習的思維動力和實踐能力。</p>
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