凝心聚力抓常規(guī) 嚴(yán)勤細(xì)實促成長一北洛小學(xué)常規(guī)檢查紀(jì)實關(guān)注

滄海桑田

九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”為了促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進(jìn),切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,使教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化、規(guī)范化、品質(zhì)化。3月16日下午，在鄭校長和姚主任的帶領(lǐng)下，各年級組長按照教學(xué)常規(guī)的要求，對各學(xué)科進(jìn)行了詳細(xì)的教學(xué)常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、找到不足，為以后得常規(guī)準(zhǔn)備指明方向。 校長引領(lǐng) 首先，鄭校長對各科常規(guī)從整體上進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。 老師參與 　　教導(dǎo)處姚美燕主任強(qiáng)調(diào)了本次檢查的重要性，并對本次檢查的方式、評分依據(jù)進(jìn)行了說明。語數(shù)英及綜合學(xué)科教研組長嚴(yán)格按照姚主任要求認(rèn)真檢查。 語文組李曉英、李玉國、王清芹、王欣美四位老師對語文常規(guī)進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的翻閱，并做好記錄。四位老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度是我們學(xué)習(xí)的榜樣。對于優(yōu)秀的常規(guī)及時給大家展示，常規(guī)中出現(xiàn)的不足及時指出，便于老師們及時改正。 各學(xué)科老師們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的對常規(guī)進(jìn)行檢查。 優(yōu)秀常規(guī)展示 語文組資料齊全豐富，作業(yè)本、小測紙、集錦本、作業(yè)本、日記本、單元達(dá)標(biāo)檢測及老師印制的試題，分門別類，專題練習(xí)。 將自己讀的課外書以思維導(dǎo)圖的形式展示出來，學(xué)生對所讀內(nèi)容有了系統(tǒng)、深刻的認(rèn)識，也鍛煉了學(xué)生對整本書的整體把控能力。 在傳統(tǒng)節(jié)日手抄報活動中，學(xué)生們鍛煉了自己的動手能力、查閱資料的能力，并對傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的理解，真正提高了學(xué)生的民族自豪感。是寓教于樂，亦是情感態(tài)度與價值觀的提高。是值得其他老師學(xué)習(xí)的常規(guī)組織形式。 英語老師們詳實的備課，體現(xiàn)出老師們對課堂的重視，體現(xiàn)出老師的敬業(yè)。 四年級學(xué)生已經(jīng)能畫出生動的思維導(dǎo)圖，體現(xiàn)出老師們對學(xué)生們整體把控課文意識的培養(yǎng)，以及學(xué)生們對所學(xué)知識的整體輸出能力的培養(yǎng)。常規(guī)的展示，很好的展現(xiàn)了老師們平時的細(xì)心和付出。 張學(xué)婷老師教的四年級學(xué)生的書寫，認(rèn)真、規(guī)整，整個班的學(xué)生都能寫出一手漂亮的英語字，可見老師平時對學(xué)生指導(dǎo)到位、操練準(zhǔn)確、及時。給學(xué)生們養(yǎng)成了很好的書寫習(xí)慣。 張瑞芹老師每次都認(rèn)真書寫課堂反思，及時對課堂出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思整改，同步練習(xí)冊也是每課必做，及時發(fā)現(xiàn)難題、易錯題，有針對性的給學(xué)生講解，這就是張老師教學(xué)優(yōu)秀的原因所在，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 綜合科的備課也足見老師們的用心和負(fù)責(zé)。 見微知著，從老師們常規(guī)中的小細(xì)節(jié)足以反饋出老師們平時的用心和細(xì)心。教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實施有效教學(xué)，才能真正促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過本次教學(xué)常規(guī)檢查活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學(xué)指明了方向。我校將以此次檢查為契機(jī)，讓教師們在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，進(jìn)一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實有效地推進(jìn)教學(xué)工作！