【樂(lè)享“雙減”】多彩社團(tuán)增活力樂(lè)趣橫生伴成長(zhǎng)——下寨小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)集錦

楊寧

為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期，學(xué)校依舊高度重視社團(tuán)活動(dòng)的開展，因地制宜開發(fā)學(xué)校人力、物力資源，開設(shè)了各種社團(tuán)活動(dòng) 。根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣所向，選擇適合自己的社團(tuán)。 　　本著一切為孩子的成長(zhǎng)著想的原則，本期經(jīng)我校精心籌備，認(rèn)真組織，不斷優(yōu)化，共精選八個(gè)社團(tuán)，面向我校全體學(xué)生開放。 衍紙風(fēng)韻——行于指尖形于紙間 　　衍紙工藝既有繪畫的色彩表達(dá)能力，又有雕塑的空間視覺(jué)效果，其藝術(shù)表現(xiàn)力不弱于其他任何藝術(shù)形式。紙藝的魅力就在于其無(wú)限的表達(dá)能力，而多樣的表達(dá)手法更凸顯出紙藝的包羅萬(wàn)象。 　　衍紙是一門“慢工出細(xì)活”的藝術(shù)，每一幅的作品看著簡(jiǎn)單，但是細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)“零件”數(shù)量非常多，所以需要耗費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)制作，所以它既鍛煉了學(xué)生們的注意力又鍛煉了動(dòng)手能力。 追風(fēng)少年——心動(dòng)輪滑滑出精彩 　　輪滑社團(tuán)以“張揚(yáng)自我個(gè)性，展示輪滑魅力，追逐童年夢(mèng)想”為宗旨，積極吸納同學(xué)，提高綜合素質(zhì)，打造我校輪滑特色活動(dòng)。它不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，更有助于培養(yǎng)孩子們勇敢頑強(qiáng)的性格，超越自我的品質(zhì)，迎接挑戰(zhàn)的意志和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力，有助于培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)調(diào)精神和公平觀念。 　　學(xué)生們剛開始的心理是畏懼的，通過(guò)一段的練習(xí)之后，現(xiàn)在可以滑得靈活自如，由以前的不敢滑現(xiàn)在變成了一種興趣愛好。不僅讓他們身體上得到了鍛煉也讓他們?cè)谛睦砩系玫搅隋憻挘屗麄凁B(yǎng)成了一種鍛煉的意識(shí)。 青揚(yáng)運(yùn)動(dòng)——青春飛揚(yáng) 馳騁賽場(chǎng) 　　青揚(yáng)社團(tuán)為了提高校園足球和籃球普及水平，奠定校園球技發(fā)展的人才基礎(chǔ)，本社團(tuán)以足球和籃球?yàn)槊浇椋寣W(xué)生體驗(yàn)球類帶來(lái)的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球和籃球的興趣，建立球類運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，初步掌握基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展其靈敏、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神。 　　在這里，學(xué)生找到了展示自己的舞臺(tái)；在這里，我們一起感受著足球和籃球的魅力。 妙筆生畫——多元藝術(shù) 浸潤(rùn)心靈 　　本著以學(xué)習(xí)為目的，以興趣為紐帶，引導(dǎo)孩子們?cè)诮涣髦羞M(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)。為美術(shù)興趣愛好的同學(xué)提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，致力于開發(fā)學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，提高學(xué)生動(dòng)手能力。 　　一支筆，一塊泥，一雙手，一些顏料就可以創(chuàng)造出美麗的畫卷，這里是學(xué)生的樂(lè)園，藝術(shù)的殿堂，在這里，孩子們放飛夢(mèng)想，自由飛翔！ 舞動(dòng)音符——美妙音符跳動(dòng)旋律 　　合唱是一種相互配合、相互協(xié)作的藝術(shù)，更是一種高雅的音樂(lè)表現(xiàn)形式，優(yōu)美動(dòng)聽的童聲合唱，不僅可以引導(dǎo)學(xué)生步入豐富的音響世界，還能得到感情的滿足和美的熏陶。在合唱團(tuán)里,老師引導(dǎo)學(xué)生用正確的歌唱方法,通過(guò)有情感地歌唱,使真正感受到合唱藝術(shù)的魅力,在歌聲中傳遞信心和力量，從而讓孩子們喜愛音樂(lè),并能在音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美,以此來(lái)培養(yǎng)孩子們的合唱的興趣。 　　有一種天籟之音叫做童聲合唱，以純凈、清脆、明亮、甜美的聲音展現(xiàn)出純真、自然的藝術(shù)魅力。 奇思妙想——趣味科學(xué) 伴我成長(zhǎng) 　　本社團(tuán)圍繞“做中學(xué)”、“學(xué)中樂(lè)”、“樂(lè)中智”的課程理念，開設(shè)了以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程——“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”。教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了許多小型多樣、簡(jiǎn)單易操作、趣味性強(qiáng)的小實(shí)驗(yàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)習(xí)得探究能力，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。 　　像接觸好玩的游戲一樣接觸科學(xué)。老師化枯燥的說(shuō)教為有趣的實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中開啟一次又一次神秘的旅行，無(wú)形中加深學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解和對(duì)科學(xué)知識(shí)、自然世界的探索欲望。讓他們從小開始探索科學(xué)的奧妙、具備一定的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)促進(jìn)小學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的形成。 筋筋樂(lè)道——花樣皮筋跳出精彩 　　“跳皮筋，我第一，馬蘭花開二十一，二五六，二五七，二八二九三十一。”熟悉的童謠加上小小的一根皮筋可以勾起多少童年的美好回憶。跳橡皮筋是在兩腳交替跑跳中完成各種動(dòng)作的全身運(yùn)動(dòng)。它具有花樣多，興趣高等特點(diǎn)，適合小學(xué)生的生理、心理需要，對(duì)鍛煉身體確實(shí)行之有效。 　　歡樂(lè)跳皮筋，不僅能提高孩子的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)集體意識(shí)，學(xué)習(xí)積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻挘谟螒蛑谐砷L(zhǎng)。 繩彩飛揚(yáng)——積極向上活力四射 　　在“以繩悅情、以繩健體、以繩強(qiáng)心、以繩啟智”的全新理念下，該社團(tuán)不僅讓學(xué)生感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)還能掌握一項(xiàng)體育技能，提高了身體素質(zhì)。跳繩是力量的角逐、是美麗的展示，社團(tuán)成員們將用嫻熟的技巧，將跳繩得“力”與“美”揉合得天衣無(wú)縫，展現(xiàn)積極向上、活力四射的精神風(fēng)貌。并且通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生不服輸?shù)木瘢鰪?qiáng)了學(xué)生的自信心。 　　一根小小的跳繩，連接的是團(tuán)結(jié)與友愛；一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量；一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恒！ 　社團(tuán)活動(dòng)的開展，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。孩子們開闊了視野，陶冶了情操，發(fā)展了特長(zhǎng)，找到了自信。同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)也豐富了校園文化生活，使學(xué)校真正成為孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園！ 　　在“雙減”背景下，我校將繼續(xù)利用好學(xué)生社團(tuán)這一陣地，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)充分挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生自信，全面提升學(xué)生素質(zhì)。相信在全校師生的共同努力下，多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)一定會(huì)讓學(xué)生充分發(fā)揮，收獲成長(zhǎng)和希望。讓我們一同期待孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中展翅高飛吧!